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《弟子规·泛爱众》讲“道人善，即是善，人知之，愈思勉。”讲别人的善行，也是善行。别人知道受到称赞，会更加勉励自己。
《说文》“道，所行道也。”本义是供行走的道路。引申为讲话，叙说。《说文》“人，天地之性最贵者也。”引申为人们，他人。《说文》“善，吉也。”本义是吉祥。引申为品质好，善良的。《说文》“即，即食也。”本义为就食。徐鍇曰：“卽，就也。”引申为就，靠近。《说文“道人善，即是善，人知之，愈思勉”肯定他人的价值》“是，直也。”本义是端正，不偏斜。
《说文》“人，天地之性最贵者也。”引申为人们，他人。《说文》“知，识也。”引申为知道，了解。《说文》“之，出也。”作代词指人或事，相当于这，此等等。《说文》“瘉，病瘳也。”愈（瘉）本义是病好了。引申为更加，越发。《说文》“思，容也。”本义是思考，想，希望，考虑。《说文》“勉，彊也。”本义是力所不及而强作。引申为鼓励，勉励。
“道人善，即是善，人知之，愈思勉。”看到人家有善行，要肯定人家的价值，要赞美人家的善心善行。《论语·里仁》：“子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”不止要起向人家学习之心，而且还要常常宣扬，让更多的人知道，以期向他学习。当人家知道被别人认可、称赞之后，会深受鼓舞，增加信心，以此为动力，会更加努力的提升自己。
“道人善，即是善，人知之，愈思勉”对孩子也一样能践行。知道孩子的善心善行，要及时肯定，为人父母不要总是盯住孩子的缺点，整天说孩子这个不行，那个不好，这样容易让孩子逐渐失去信心，也容易自暴自弃。其实，用心来观察，每个孩子都是有优点的，即使是小小的优点，小小的进步，都要及时给予肯定。《礼记》曰“教也者，长善而救其失者也”也是讲要善于发现孩子的长处，给予鼓励，能够增加孩子信心，是激励孩子的力量。
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