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《弟子规白话解说》为民国时期王克己先生所注解，王先生在学校任教期间，利用课余时间，教授学生《弟子规》，作为德育课的辅助，王先生采用浅显的文字来注解，学生易读易做，从小扎下德行的基础，对学生的品行有着非常大的益处！
文中“注”与“解”摘录于原书，“解读”为学习分享。
身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞
注：身是身体，贻是留下，忧是忧愁，德是德行，羞是羞辱。
解：凡为儿子的身体上，如有伤损，就给父母留下忧愁了。这德行上如有伤损，更给父母留下羞辱啦。
解读：“身有伤，贻亲忧”身体健康是孝。身体有伤，会让父母担忧的，告诉孩子们保护好身体也是行孝。《弟子规》是传统家教的集大成，内中也有教具体的方法，比如“宽转弯，勿触棱”，走路拐弯的时候离墙角要远些，不要因为视线不好，无法看到其他方向的人或车，碰撞在一起而令自己或他人受伤。“勿轻略”也是告诉孩子们不可大意，要注意公共安全，比如过马路要遵守规则，红灯停绿灯行，而不是随意过街，特别是担心迟到而冲红灯，这些行为可能会危害到身体，从小引导孩子到哪里都要遵守规则。即使没有红绿灯，过马路时仍应看双边是否有机动车等，确保安全才过马路，这是对自己的身体负责。
“德有伤，贻亲羞”德行有损伤，会给父母亲带来羞耻的。孩子的德行有缺失，不止令父母蒙羞，也让整个家族都蒙羞。《弟子规》中也教“饮酒醉，最为丑”，若是饮醉可能做出一些损害同学身心健康的事情，或者是伤天害理的事情，让别人说“没家教”，会给父母带来羞辱的。所以童蒙阶段的孩子不要养成喝酒的习惯，酒精对神经中枢会有麻痹作用，孩童的身心处于发育阶段，无论是生理还是心理都尚未成熟，“勿饮酒”是起到保护身心的作用。
“身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞”的落实，需要父母给予孩子更多的引导，毕竟孩童待人接物、洒扫应对的标准尚未完全建立，需要家长平时在生活之中多多引导。如陌生人来访要如何应对，出外与父母走失如何应对，出现火警时应当如何做，这些生活指南，应当耐心教给孩子，让孩子懂得更好的保护自己，从而更好落实好“身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞。”
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