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《弟子规白话解说》为民国时期王克己先生所注解，王先生在学校任教期间，利用课余时间，教授学生《弟子规》，作为德育课的辅助，王先生采用浅显的文字来注解，学生易读易做，从小扎下德行的基础，对学生的品行有着非常大的益处！
文中“注”与“解”摘录于原书，“解读”为学习分享。
事诸父 如事父 事诸兄 如事兄
注：诸父是众伯父、叔父，诸兄是众位哥哥，入是在家，出是在外。
解：凡伺候众伯父叔父们，就像伺候亲爹一样谨慎，伺候众位哥哥们，就像伺候亲哥哥一样恭敬。
解读：“事诸父，如事父，事诸兄，如事兄”是尊老敬贤，从爱家人开始，拓宽心量，延伸到爱一切人。对待诸位伯父、叔父要像对待自己的父母一样恭敬。对待亲戚中诸位兄弟、姐妹跟友爱自己的兄长一样。《孟子》曰“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，教要扩宽心胸，对与自己没有血缘关系的长者，也如孝敬自己的父母一样，对待别人家的孩子用爱护自己孩子一样的爱心，这是大爱。
落实“事诸父，如事父，事诸兄，如事兄”，从小引导孩子对长辈要有恭敬有礼，在学校要尊重老师，用诚敬之心来聆听老师的教诲。对待同学要用对待自家兄弟姐妹的态度，就是“兄道友，弟道恭”，友爱恭敬同学，和睦相处，互相帮助。这些句子都不是空话，而是能够落实的，比如尽自己所能回答同学的问题，慷慨大方借给同学学习用品等等。
“事诸父，如事父，事诸兄，如事兄”从对一切人恭敬有礼开始，这种感恩之心，诚敬之心能够延伸到对一切物、对一切事，无论是人际关系，还是做事能力都会得到极大的提升。《孟子》曰“亲亲而仁民，仁民而爱物”从亲爱亲人到仁爱百姓，从仁爱百姓到爱惜万物，这是让世界充满爱，就是生活在爱的世界。
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