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《弟子规白话解说》为民国时期王克己先生所注解，王先生在学校任教期间，利用课余时间，教授学生《弟子规》，作为德育课的辅助，王先生采用浅显的文字来注解，学生易读易做，从小扎下德行的基础，对学生的品行有着非常大的益处！
文中“注”与“解”摘录于原书，“解读”为学习分享。
执虚器 如执盈 入虚室 如有人
注：执是拿着，虚是空虚，盈是盈满，室是屋子。
解：凡拿着器皿，虽是空的，也当谨慎，就如同满盛着东西一样。凡入屋子里去，虽是空的，也当恭敬，就如同有人在屋里一样。
解读：“执虚器，如执盈，入虚室，如有人”是培养恭敬、谨慎的态度。拿空的器皿，要如拿盛满的一样。进入空房，要如进入有人的房间一样。
“执虚器，如执盈”中的“虚器”，可以是空杯子、空盘、空碗等器皿。从小引导孩子要双手拿水杯，不让里面的水洒出来，也不容易跌坏，特别是端拿较烫的汤碗，更应小心，以避免烫伤。可以引申为使用手机、相机时，应当小心谨慎，以免滑落而损坏。还有移动硬盘等精密设备，也应当稳拿稳放，内中重要文件丢失可能会耽搁大事，所以要稳当拿好，以防受损。
“入虚室，如有人”中的“虚室”指没有人在里面的房间。进入空房，切莫以为没有人看到，就任意恣为。万一是自己没有发觉房间有人，或者是突然有人进入，那可是会非常尴尬的。这一句引申到老师办公室，趁着老师不在而私开抽屉，翻阅资料。又如自习课，不要因为老师没在教室，就做出一些影响课堂纪律事情，也影响到其他同学的学习。还有考试时，老师临时离开教室，不要以为没人监考，而做出作弊的行为，这些行为都是不当的。
“执虚器，如执盈”通过日常生活行为，培养做事、学习认真谨慎的态度。“入虚室，如有人”培养自觉、慎独的态度，做表里如一的人。
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