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《弟子规白话解说》为民国时期王克己先生所注解，王先生在学校任教期间，利用课余时间，教授学生《弟子规》，作为德育课的辅助，王先生采用浅显的文字来注解，学生易读易做，从小扎下德行的基础，对学生的品行有着非常大的益处！
文中“注”与“解”摘录于原书，“解读”为学习分享。
凡道字 重且舒 勿急疾 勿模糊
注：重是沉重，舒是舒展，急疾是急躁，模糊是不清楚的意思。
解：说话时的字音必须沉重。又得舒展，固不可太急躁，又不可不清楚。
解读：“凡道字，重且舒，勿急疾，勿模糊”是讲话的基本方法，说话要声重且舒缓，不要说得太急太快，不要含混不明。讲话是为了让别人明白自己所表达的意思，要紧扣主题，吐字要清晰，语速宜舒缓，切莫像放机关枪哒哒哒一样，不要以为语速快效率高，其实会让人家听起来很费力，留给他人不好的印象。
再来，要根据谈话对象与场合使用合适的音量与语速，比如与长者在一起，语速可以放缓些，音量可以稍微提高些，让长者能听得清楚些，这也是对人尊重的表现，灵活运用才能学得活活泼泼。
“凡道字，重且舒，勿急疾，勿模糊”是表达能力的体现，从小就要训练，比如在课堂上回答老师的问题，应当用合适的音量，要让老师、同学都听得清楚，不可如蚊子一般，让人家总是说“听不清楚，请重新说一遍”，这是失礼的行为。在日常生活待人接物中，与人交谈时，就应当留意孩子的表现，及时给予引导，培养孩子对人的尊重意识，学会考虑别人的感受，有意识使用合适的音量与语速来与人交流。良好的表达能力，能更好与人沟通。
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