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《弟子规白话解说》为民国时期王克己先生所注解，王先生在学校任教期间，利用课余时间，教授学生《弟子规》，作为德育课的辅助，王先生采用浅显的文字来注解，学生易读易做，从小扎下德行的基础，对学生的品行有着非常大的益处！
文中“注”与“解”摘录于原书
。“解读”为学习分享。
善相劝 德皆建 过不规 道两亏
注：建就是立，规是规劝。
解：凡于人要作慈善事情，再加以劝说，善事因此办成，这个功德就是双方建立的，凡于人要有错作的事情，应该劝他止住，倘不尽力规劝，这过已成，对于这道理上，两个人都有亏损了。
以上恭摘自原书。以下解读为学习分享。
解读：“善相劝，德皆建，过不规，道两亏”讲同学间要相互劝谏，以提升彼此的德行。如果朋友、同学有过错，应当抓住机会给予规劝，毕竟当事者迷，可能无法看清自己有错，所以当看到了，就应尽自己的本分来劝说，以让人家能够改正过来，这才是朋友应做的。
朋友有错给予规劝，劝人的态度相当重要。绝对不是为了显示自己有多厉害，也不是为了报复人家曾经说出自己的错误。如果不是
马上会危害身心健康的，可以在独处时再来劝导，谁都不喜欢自己被当众批评，还是照顾对方的面子为好。规劝不止是
指出人家的错误，更要尽自己的能力，一起交流，找到改正的方法。
规劝还有个前提是要取得对方的信任。比如第一次与人见面，彼此都不了解，就说人家这里不好，那里需要改正，一般情况下，他人是听不进的，因为人家还不信任自己。而且可能会有误解，留给他人是反感的印象。
规劝需要智慧，要注意时机与态度，真诚规劝朋友，日后自己有错，人家也会给予指出，帮助自己改过向善，同学间彼此规劝，能提升
各自的道德修养。
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