|
《弟子规白话解说》为民国时期王克己先生所注解，王先生在学校任教期间，利用课余时间，教授学生《弟子规》，作为德育课的辅助，王先生采用浅显的文字来注解，学生易读易做，从小扎下德行的基础，对学生的品行有着非常大的益处！
文中“注”与“解”摘录于原书
。“解读”为学习分享。
待婢仆 身贵端 虽贵端 慈而宽
注：婢是伺候人的女子，仆是伺候人的男子。
解：凡对待女婢男仆自己身体要端正，这婢仆才有规矩，虽然是贵重端正，也得慈爱他们，又得宽厚些。
以上恭摘自原书。以下解读为学习分享。
《弟子规》成书于三百多年前，生活方式与现在大有不同，不能停留在字面之上。如这里的“婢仆”，古时家里的婢女及仆人。我们学习应当灵活运用，句子背后是讲人人平等，教懂得尊重人格。对待家政人员，应当有礼貌，不可将人看低一等，职业有不同，但是人格是平等的。有需要帮忙时，态度应当诚恳，“阿姨，请问现在能帮我吗？”而不用命令的
口气，“阿姨，过来帮我”。事情做好之后，应当懂得说“谢谢”感谢人家，不要认为这是她们应该做的
，而要感恩人家的帮助。
小区的安保人员为我们生活秩序提供保障，保洁人员让我们有整洁的环境，遇到她们，用平等
心来待人，应当主动问候，一声“阿姨好”、“叔叔好”会让人家会感受到
别人的尊重，内心一定是喜悦的。
在餐厅用餐，要感谢厨师、服务员的付出，让我们能享用美食，应以礼待人，如上菜时说“谢谢”、肯定饭菜的美味等。
在学校中，班干部不能高高在上，以为同学都得听自己的，用这种态度，是难以服众的。事实上，班干部应当起带头作用，无论是学习还是待人接物，这是“慈而宽”，成为同学们效仿的榜样。再来，学习成绩好的，不要看不起成绩暂时较差的同学，更不
应拉帮结派。学生阶段更应重视品德！良好的品德比成绩更重要。
培养孩子宽厚仁慈的品质，就从落实"待婢仆，身贵端，虽贵端，慈而宽"平等待人开始！
本文来源弟子规公益网http://www.dizigui.cn/yssfxdzgbhjs56.asp，欢迎转载，感恩！ |
