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《弟子规白话解说》为民国时期王克己先生所注解，王先生在学校任教期间，利用课余时间，教授学生《弟子规》，作为德育课的辅助，王先生采用浅显的文字来注解，学生易读易做，从小扎下德行的基础，对学生的品行有着非常大的益处！
文中“注”与“解”摘录于原书
。“解读”为学习分享。
势服人 心不然 理服人 方无言
注：势是势力，不然是不服的意思。
解：若竟以势力教人服从，那人不是诚心服从，是力不敌的缘故，必以正当道理服人，这人背后才无怨言哩。
以上恭摘自原书。以下解读为学习分享。
解读：“势服人，心不然，理服人，方无言”用自己的势力、地位来让人服从，人家即使表面服从，内心却是不服的，唯有用道理服人，别人才会心服口服。
俗话说“有理走遍天下，无理寸步难行”，从小应当养成讲道理的习惯，不自以为是。与同学相处，应当尊重人家独立人格，不强迫同学做违心的事情，如索要财物等，威胁人家不听从就不一起玩，扬言要孤立人家，甚至是辱骂殴打，迫使同学屈服，这种霸凌行为是“势服人”，当应杜绝。
与人交谈时，应注意说话方式，不用那种我对你错的态度，太过以自我为中心，强迫同学接受自己的观点，这也是“势服人”。应当尊重人家，允许人家发表不同意见，用心聆听，这种心量更能获得人家的尊重。学生干部更应以身作则，以辅助老师、服务同学为目的，切莫高高在上，认为同学们都得听从自己的，而应谦卑听取同学的建议，一起进步才是。
“以理服人，以德服人”更是提醒家长，与孩子相处，切莫因孩子“不听话”而生气，威胁孩子接受自己的观点，这种强势，孩子的内心是不服气的，无法获得孩子的信任与尊重。家长是孩子终生的老师，这些霸凌态度都会被孩子所效仿，不可不慎。
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