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《中国古代礼义文明——礼制》为清华大学彭林老师讲授。彭林老师主要从事中国古代文献与学术思想史的教学和研究，核心是对《周礼》、《仪礼》、《礼记》的研究。《中国古代礼义文明——礼制》之《弟子规》课程对象为大学生，彭老师一开始就说“要补课”，补学《弟子规》，不止是学生要补课，更是所有人都要补学，补学早就该学的课程。
本课将分次分享心得。心得为学习彭林老师讲授《弟子规》之后个人的体会，不当之处，敬请指正！
彭老师举例说“比方我们现在到孔庙，它古代都有下马碑，文官下轿，武官下马”，这是践行“骑下马，乘下车”，体现出对圣人的恭敬心，也是生活中待人该有的礼仪。比如在校园踩单车遇到老师，应当下车并且主动向老师行礼问候，切莫边踩车边向老师打招呼，显得对老师不够尊重。更加不能为了避免问好而装作看不到或故意绕路，这会让老师伤心，是非常不礼貌的行为。
彭老师接着讲到送客之礼，对待不同客人需要用不同规格的礼仪，并告诉我们具体的方法，这是践行了“过犹待，百步余。”“过犹待，百步余”是日常生活待客之礼，体现的是对人的恭敬心，让人家感受到被尊敬。践行不要停留在字面意思上，“百步余”不一定要等客人走一百步。一般情况下，以对方走远，看不到为宜。比如送客乘坐电梯，要等电梯门关上，而且最好是电梯开始运行之后再离开，而不是一定要“百步余”，要根据不同情景来落实。
“骑下马，乘下车，过犹待，百步余”是待客之礼，体现了对人的恭敬心，无论是对老师、亲戚等都是能够在日常生活中落实的。如在校园遇到老师，行礼问候之后，一般情况下，应当目送老师先行离开，等老师走远了，自己再离开。当然特殊情况，可与老师说明，如急着要去上课等，待得到老师的允许后，可先行离开，这样才是灵活落实。
附：视频网址
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