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《中国古代礼义文明——礼制》为清华大学彭林老师讲授。彭林老师主要从事中国古代文献与学术思想史的教学和研究，核心是对《周礼》、《仪礼》、《礼记》的研究。《中国古代礼义文明——礼制》之《弟子规》课程对象为大学生，彭老师一开始就说“要补课”，补学《弟子规》，不止是学生要补课，更是所有人都要补学，补学早就该学的课程。
本课将分次分享心得。心得为学习彭林老师讲授《弟子规》之后个人的体会，不当之处，敬请指正！
彭老师讲“一句话说出来，你首先想想我能不能做到”。语言是日常生活人与人交流的工具，《弟子规》教“凡出言，信为先”言语要考虑清楚之后再说出来。在日常生活中应谨记“三思而后行”，切莫为了表现自己而不假思索答应人家的要求。比如老师让今晚8点前，上交关于校庆的活动方案，为了让老师觉得自己能力很强而即刻答应，但是实施中才发现难度很大，根本无法按时提交有质量的方案，导致左右为难，无法完成任务，这样留给老师的是不守信的印象，也影响老师的工作进度，所以无论对方是谁，应承之前要考虑自己是否有能力完成任务，超过自己能力或者是需要更长时间方能完成，可以与老师如实说明，以让老师找其他人或适当延长时间，这样更能获得老师的信任。
日常生活中与同学相处，也切忌随便夸下海口。比如同学邀请自己参加辩论比赛，因为是自己所擅长的，当着全班同学说一定会拿到全校第一名，后来因为种种原因而没有拿到名次，导致留在同学心中是浮夸的印象，或许这个标签会一辈子烙在人家心上，日后他人怎么还会信任自己呢？所以当时时提起“诈与妄，奚可焉。”不要为了一时的爽快而说“没问题，包在我身上。”
诚实守信是中华民族的优良传统，信用不是口号，而是在生活中点点滴滴形成的，是记录在他人心中的，所以应重视诚信做人，做言而有信的大学生。
附：视频网址
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