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《中国古代礼义文明——礼制》为清华大学彭林老师讲授。彭林老师主要从事中国古代文献与学术思想史的教学和研究，核心是对《周礼》、《仪礼》、《礼记》的研究。《中国古代礼义文明——礼制》之《弟子规》课程对象为大学生，彭老师一开始就说“要补课”，补学《弟子规》，不止是学生要补课，更是所有人都要补学，补学早就该学的课程。
本课将分次分享心得。心得为学习彭林老师讲授《弟子规》之后个人的体会，不当之处，敬请指正！
彭老师讲“会背了就觉得是一种荣耀，但是他不去做”，这是《弟子规》讲的“不力行，但学文，长浮华，成何人”。彭老师还分享一个故事，将国学背得滚瓜烂熟来表演是为了让父母买东西，作为交换的筹码，用这种态度来学习确实是无益。
同学们要将课堂所学的理论知识，通过社团活动、课题项目等方式，践行所学的理论，并不断总结经验，加强对理论知识的理解。只学不用谓之读死书，即使拿到毕业证书，如果缺乏实践经验，用人单位也不太敢录用，所以学习期间，要多参与各种活动，通过参与项目，将学术转为实践，从中锻炼自己，累积经验，提升自己的理论与实践水平。
除了专业课程之外，伦理道德也是能够践行的，思政课程并非纯理论，而是可以用起来，从而杜绝知而不行的态度。比如考试禁止作弊是同学们都熟知的，可是少数人为了绩点而铤而走险，不止无法达到目的，反而受到学校的处分，确实是得不偿失。
附：视频网址
学习强国网视频（免费观看）
https://www.xuexi.cn/lgpage/detail/index.html?id=1726775061441924765
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