“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒……”每日下午4时，朗朗的诵书声就会从广州天河区石牌小学的教室里传出来，奇怪的是教室里传出的不仅有稚嫩的童声，还有大人的声音。
      推门一看，原来是家长们正拉着孩子们的手一起朗诵《弟子规》。孩子们穿着统一的校服，手中捧着大大的课本，正和家长们围坐在一起看着同一本书。在老师的带领下，孩子们摇头晃脑地朗诵着。接下来还要诵读《三字经》、《小学生必背古诗80首》等。
      石牌村被称为广州最著名的“城中村”，这个0.6平方公里的村子坐落于闹市之中，吸纳了大量流动人口。石牌小学的校长周洁介绍，由于石牌村的居民大多靠收租为生，平时生活比较安逸，最大的爱好就是打麻将，有些家长甚至没日没夜地打，打得连与孩子见面都没空儿，更别说好好地教育了。
      为了改变这种局面，石牌小学决定以诵读经典为契机，将学生家长吸引到学校教育中来，连家长也一起教，使学校和家庭形成教育合力。“我们以诗书传家的形式，推动书香家庭、书香社区的建设，实现‘学校、家庭、社区’的三教合一。”周洁校长说。
      村民潘翠姬是石牌小学六年级学生的家长。在学校的组织下，她跟孩子坚持诵读经典美文，从《三字经》、《弟子规》、《笠翁对韵》到《论语》、《大学》，她逐渐体会到了诵读的乐趣。在她的带领下，许多村民从一开始“陪太子读书”发展到自己喜欢上诵读，石牌村出现了“朗朗读书声赶走麻将声”的喜人局面。
      学校借此机会，成立了石牌小学家长义工队，并通过举办“艺术节”、“体育节”、“读书节”等活动吸引学生家长参加。家长从子女教育的旁观者变成了参与实践者，在老师的引导下，家长们定期开设家长论坛，探讨交流教育子女的方法心得，而学校编写的《诵经典美文 作少年君子》等三本亲子共读的校本教材也得到越来越多学生家长的青睐。
     “现在越来越多的家长参与到了学校的教学活动，不少家长给学校送书，甚至参与学校的决策。”周洁说。
      在石牌小学通过经典诵读方式，走家庭、学校、社区“三教合一”特色办学之路取得良好效果的同时，天河区教育局相关负责人还表示，在创建“书香校园”活动中，全区中小学均开展了“经典诵读”、“朝阳读书”、“阅读改变人生”等活动，并采取“家长走进课堂、让学生走向社会”的方式，将教育辐射、涵盖到家庭、社区。
      对于石牌小学“三教一体”的德育模式，华南师范大学教科院副教授、留美博士郑福明表示，该模式值得在“城中村”学校中推广，“家长参与学校教育是社会教育水平提高的重要途径，也是必然要求。”
      近年来，我国不少中小学采取了家校通、联系表、家长委员会等方式促进家长与老师之间的交流。郑福明说，在国外，各个学校都非常重视家长对学校教育的参与，部分家长还积极参与到学校的各项决策中来。像石牌村这样的“城中村”的村民以收租金为主，在一定程度上会对子女产生消极影响。
      “模仿是孩子的天性，父母平日里怎样，他们就会怎样模仿。家长的一些不良习惯很难将学校的正面教育延续。因此，把‘城中村’的孩子家长纳入诵读经典等活动中来，对孩子的教育会产生积极影响，值得推广。”郑福明表示。