开学第一周。星期五下午的第二节课，云和县城西小学的校园里同学们相互鞠躬、书声琅琅、生活演练......，原来这是一节国学文化课。为培养学生的良好的行为习惯，从孝悌开始，城西小学有目的的对一至六年级学生开展有序列化的德行教育。

     城西小学的国学文化教育在2007年就已经开展，“弟子规”上墙，每人手持一册《弟子规》，唱弟子规歌曲，通过主题班会、校园广播网等载体进行推广。在2008学年度学校的德育课题《习弟子规，实践导行，培养学生良好的行为习惯——学校德育模式研究》在丽水市重点立项。在2009学年度，学校为了进一步加大力度，把国学文化作为课程进行安排。

     在首周四傍晚，在学校教科室的组织下，学校的领导还对全体负责国学文化课程的语文老师进行了课程辅导。从“如何落实德行教育”到“国学文化课堂教学模式”，从《弟子规》解读到学生的生活实践，从学生的国学读书会到良好行为习惯的培养，让老师们有了充分的认识。

     课后，王校长对各位上国学文化课的老师进行了深入交谈探讨。老师们认为学校安排这样的课非常之必要，也很重要，而且这对于新入学的一年级新生来说真可谓是一个福分。老师们对自己的国学文化课堂津津乐道，校长了老师们分享了各自在课堂中的得失与快乐。

     国学文化课堂由这样几个环节组成：静定（闭眼倾听静定音乐）-敬礼（向至圣先师孔子三鞠躬，向任课老师一鞠躬）-诵读感恩词-诵读弟子规（根据每课时的教学内容确定）-释解经文内涵-讲与经文有关的故事-生活实践演练（根据经文的内涵进行实践导行）-分享上周作业，布置本周的实践作业-诵读感恩词-敬礼（与上课时同）-下课。

     国学文化的课堂把理论与实践相结合，把经文诵读理解与实践导行相结合，把行为规范与习惯养成相结合，寓教于乐，学生的反应情况很好。通过与学生的交流，学生纷纷说这样的课新颖有趣，而且能学会如何为人处事的方法，懂得怎样去把握分寸，能动的很多。

     城西小学的国学文化课程的开展，既有市级重点课题的理论支撑，又有详尽的德行落实方案，既有学校领导的大力支持，又有许许多多热心国学的老师，相信在不远的将来，城西小学的文化底蕴会更加厚重，学生的行为习惯会有质的飞跃，在云和的西郊原野上会城西小学会像一颗明珠一样闪耀璀璨。