南海网8月22日消息：“如果说我身陷囹圄是人生之大不幸，那么在囹圄中得以学习传统文化，可谓人生之大幸。追溯自己的犯罪根源，正是由于忘却了像《弟子规》中所讲的很多做人的最基本道理，才酿成今天的大错。”这是海口监狱服刑人员陈某在学习中华传统文化后写下的体会。

　　把中华民族优秀传统文化引入教育改造中，是我省监狱系统教育改造的一场重大变革。去年5月，海口监狱作为全省监狱系统的试点，在提升民警思想文化素质、提高对服刑人员教育改造质量方面取得了显著的成效。省司法厅决定在全省监狱系统全面推行中华传统文化教育。教育改造内容的新选择

　　在新的形势下，监狱系统面临这样一个尴尬：教育改造服刑人员的理念和方法不能同经济社会的发展与时俱进，用于教育服刑人员的教材偏重于政治教育，说教的成份多，真正冲击、启发服刑人员心灵的内容不多。

　　“服刑人员入狱，外在的表现形式是违法犯罪，而根源却在于价值观扭曲，道德沦丧。”省司法厅副厅长、监狱管理局局长张发说，对服刑人员的教育改造不仅仅要提高他们的法制意识，更重要的是要解决思想道德、行为规范上存在的重大缺陷和严重失范的问题，“我们民族固有的优秀传统文化，正是治疗这些缺陷和失范的一剂良方。”基于这样的认识，省司法厅决定把法律教育和道德教育结合起来，大胆将中华民族传统优秀文化引入监狱教育改造中。使教育触动服刑人员的心灵“教育者应先受到教育”，在对服刑人员开展传统文化教育前，省监狱管理局组织各监狱选拔素质较高、具有一定教学能力的民警，到安徽庐江文化教育中心学习。自2006年以来，已先后派出民警200多人。

　　2006年4月，海口监狱率先在两个监区开展中华优秀传统文化教育试点。10月份，传统文化教育在海口监狱所有监区全面展开。海口监狱还作为全省新犯训练调配基地，全部新收服刑人员要集中在这里进行为期3个月的入监教育，其中就包括为期一个月的传统文化教育。

　　教育的内容以传统教育经典《弟子规》为主，同时以《孝经》、《论语》、《了凡四训》、《朱子治家格言》等经典著作的内容为辅。“服刑人员由于失去人身自由，亲情常常是牵绊和困扰他们心灵最敏感的因素，通过孝道教育，可以直捣他们心灵中最柔软、最脆弱的部位，从而产生共鸣，激发内在改造动力。”省监狱管理局教育改造处处长崔永福说。

　　服刑人员吴某说，他以前也读过许多传统文化书籍，但只是作为一种知识去了解，感觉难以上心。而现在学的是做人的道理，真正领悟到了传统文化的真谛。经典文化显现独特的教化作用

　　当中华传统文化引进监狱，那种“润物细无声”的教化力量和感化作用很快就显现了出来。民警欣喜地发现，服刑人员在接受传统文化教育后，对待服刑改造的态度发生明显变化，因判刑入狱产生的负面情绪和消极心态，得到了有效缓解。而且消除了对民警的抵触和敌意，对家人的态度发生明显变化。

　　“我失足后，年迈的父母外出打工，把辛辛苦苦挣来的血汗钱给我寄来做零花钱，我却从没有感动过。学习《弟子规》后，我的心被触动了，才真正意识到自己枉为人子，所做所为太对不起父母了。”服刑人员藤某忏悔道。

　　服刑人员韦某是家中的独生子，原来根本不懂得什么孝心，拨打亲情电话不是索钱就是要物。但在学习传统文化后，他像换了个人一样。一次，母亲来接见他，正劳动的他匆忙去接见，忘了洗手。心细的母亲看到儿子双手油污，以为儿子劳动很辛苦，心痛得掉眼泪。韦某看到母亲的担忧，认为自己没有尽到孝道，非常自责。从此以后，每次接见家人时，他都要把手洗得干干净净后才去。

　　从这一改革中受益的不仅是服刑人员，监狱民警通过学习、教授传统文化，执法观念也有了很大的转变。(本报海口8月22日讯)