元旦前夕非常幸运得到一次去庐江文化教育中心学习的机会，格外的珍惜，这是一个我梦寐以求想要到达的地方，很多人说它是一所学校，也有人告诉我它是当今的桃花源，我从没到过那里，临行前我满怀期待，也带着些许的好奇与疑问，我要亲眼看一看。
      经过16个小时颠簸，我终于到达了中心坐落地汤池小镇，这是一个乡村小镇，好奇怪为什么一个乡村会如此清洁，道路上没有一点垃圾，河水清澈无比，枝头上的鸟儿吟唱悦耳的“歌声”，乡亲们都会向经过的异乡人投去欢喜的微笑与深深的一鞠躬，一个个商铺被冠以“和谐”称谓，为什么，为什么，是什么将这个小镇变得如此民风纯朴与景色宜人，难道真的像人们告诉我的，因为有了庐江文化教育中心的存在才教好这一方乡亲、养好这一方水土吗？我想要去找寻答案。
      我们刚刚到达庐江文化教育中心，老师们马上走上前深深的一躬，满面微笑的迎接我们，帮助我们拿行李、办理入学的手续，在等待的过程中还为我们准备的暖暖的茶水和小食品甚至还有水果，我们很感动的同时还有些许的不太适应，因为他们想的实在太周到了。
      不一会，见到了我这次学习的辅导老师—宫老师，差不多二十多岁年纪，圆圆的脸，一幅和蔼可亲的样子，见到我先是深深的一躬，我感觉有些受之不起，马上还上一躬，当我们抬起头来，对视着，两个不由得开心笑起来，宫老师一下子拉起我的手说：“我们回家去！” 那暖暖的手一下了拉起了我这个一身疲惫的人，温暖着我的心，我的心擅抖了，眼泪马上就含在的眼眶里，那怎会是一个初次见面陌生人，那分明是家人吗，我就安心地任由她牵引着（我和宫老师均是女性）。曾几何时，人与人之间是如此的冷漠、心怀芥蒂，谁会轻易的将手伸给别人，哪一个人会将自己的手轻易交给别人，在这里我看到了。
      因为我们的住处安排在中心老师的家属楼，每天早上，我们要排队步行到中心上课，记得有天早上，大家排队前行，从身后快速开过来一辆汽车，宫老师连忙让大家停下来靠后站，自己却背对学员张开双手保护大家，她把安全留给大家，却把危险留给自己，宫老师，二十几岁，花一样的年龄，她不担心自己的安全吗？不珍爱自己的生命吗？看到这一幕，我的眼泪情不自禁的流了出来，宫老师用自己的行动给我们上了一堂以身作则、奉献自我的课。何为无我，那就是时时刻刻为别人着想，看到了宫老师我们就知道了，老师用自己的行动给我们演出来了。看到宫老师的种种行为示范，我也下定决心，把自己本有的那杯水倒空，认认真真地听好这几天的课程，不辜负老师们的辛勤付出。
      在学习的几天里，老师们深入浅出地讲解圣贤教诲，震撼着我的心灵，教职员工言传身教，践行着《弟子规》每一句每一字，以他们的行动证明圣贤教诲完全可以落实在日常的生活和工作中，用爱心和善行唤醒我们的孝心和爱心。通过老师的介绍我也了解到，老师们课堂不仅在中心里面开展，他们还开办镇民学校和绿色课堂，送教下乡，深入各村、街道、学校和家庭，与镇民和村民一起学习以孝道为根本的中华美德，帮助汤池小镇恢复纯朴民风。通过一系列下乡教学活动，汤池的人心和民风愈趋良善，这也让我找到了答案，为什么汤池如此的美丽。
      我觉得，我是一个幸运儿，因为在学习的尾声，我得到了一次与大家分享我与婆婆的故事的机会。其实我没有太多的上台讲话的经验，当着一千多名同学，好几部摄影机、摄像机跟前，我还真有些胆怯，在上台前手心还直冒汗，心“扑通扑通”的乱跳，但当我站定在台前，我看到了台下坐着我最想见到的蔡老师，老师面带微笑、满含鼓励的眼神正注视着我，我的心一下子定了下来，我想一定要讲好，通过我的讲述哪怕仅能帮助一个婆媳不和的家庭，那我也不辜负老师对我的期待与鼓励。就这样，我的思绪仿佛回到了我与婆婆跪拜的那一天的情景，讲着讲着...... 眼泪与笑容交织在一起。分享结束后，曾经有一位男士跟我说:“我这辈子娶不到你这样孝顺的媳妇了， 我只能回去教我的老婆了!”；曾经与我同一个楼层学习的同学们说我是他们的骄傲;曾经有人主动向我鞠躬，说看到你的分享我们都掉泪了.听到这些话语我一直都在反思，是什么让大家如此的开心与感动呢，是我吗?不是，不是我，大家是对圣贤文化的渴求与向往，是祖先的教诲让大家欢心鼓舞，古圣先贤的智慧的光芒照耀着我们，幸福我们的生活，我们一定要好好珍惜。所以，我默默对自己讲，我千万不能起傲慢心，大家渴望的那种美好的生活，是老师们赐给我们的。
      学习就要结束了，就要返程了，心却久久不愿离去。感恩授课老师的谆谆教导，感恩辅导老师的行为示范，感恩工作人员的辛勤劳动，虽然我们的旅程就要划上句号，不，不能说是句号，应该是逗号，因为我们要把老师教诲的话落实到生活中去，用我们的真诚心“演”给周围的亲人与朋友，感动身边所有的人，让他们的生活越来越幸福美满，那将是多么美好啊，而这个旅程才刚刚开始。

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