同行们聊起学校工作时，总有颇多感慨，归结起来，最头疼的就是两条：学生越来越难教，家长把教育学生的工作推到学校，在我们担忧之时，我校去年八月推出《弟子规》，不到一年的时间，我觉得学生比以前好教育了，变化明显，家长也比以前懂得家庭教育的重要性。下面我仅从孝亲歌曲的角度，谈谈对学生的影响。

     音乐本身对人有特殊的陶冶、感染作用。本学期我向学生推出了系列的孝亲歌曲：《跪羊图》，《生命的河》，《感恩一切》，《爱的真谛》，《孝敬父母》，《儿行千里》等。这些孝亲歌曲共同的主题就是孝和感恩，百善孝为先，让学生由孝敬父母延伸到尊敬师长，并学会感恩身边的人和物。我利用早晨的时间让学生学唱歌曲，课间和中午的时间反复播放，让学生在这些孝亲歌曲的影响下，保持一种平和的心态，一种积极进取的精神。

　　我向学生首推的是《跪羊图》这首歌，请大家欣赏这首歌的开头部分：（播放歌曲）（及歌词）。质朴的歌词，优美的旋律，感人的画面，深深地吸引着每一个学生，看着听着，学生的身子坐正了，腰板挺直了，也跟着唱了起来，请看学生《跪羊图》的情景：（播放）学生越唱声越大，越唱越动情，唱到动情处，我说道：母亲怀着希望，忍着痛苦，把我们带到了这个美丽的人世间，当你们很小的时候，他们花了很多时间教你们用勺子，用筷子，吃东西，教你穿衣服，绑鞋带、系扣子，教你洗脸，教你梳头发，教你做人的道理，你是否还记得你们花了很久才学会的第一首儿歌，你是否还记得风雨来雨里去，父母接送你们上学、回家，你是否还记得生病的那个夜晚，父母在你们的床头整整守侯一夜，父母为我们付出的真是太多太多了，可是面对父母的关心照顾，奔波劳碌，我们有几个人说过一声辛苦，道过一声感谢呢？有时我们为了一点小事就跟父母发脾气，耍性子，有时甚至是顶撞、叛逆，当我说到这里的时候，坐在前面的赵会平同学主动地站起来带有愧疚地说：我以前总觉得父母为我们做的一切都是应该的，面对父母的关心也很冷漠，有时还跟她顶嘴，现在我觉得做的太过分了；有一个住宿生也深情地说：我不能在父母的身边照顾他们，也不能为家里分担解忧，但我一定会用优异的成绩回报他们。我接着说道：所以当他们有天变老时，当他们想不起来或接不上话时，当他们罗罗嗦嗦重复一些老掉牙的故事，请不要怪罪他们，当他们开始忘记系扣子，绑鞋带，当他们开始在吃饭时弄脏衣服，当他们梳头发时手开始不停地颤抖，请不要催促他们，因为你们在慢慢长大，而他们却在慢慢变老，如果有一天，当他们站也站不稳，走也走不动的时候，请你紧紧握住他们的手，陪他们慢慢地走，就像当年他们牵着你一样。岁月的年轮在不停地旋转，父母的容颜渐渐的衰老，难道我们真的要等到父母不能动的一天再去尽孝吗，难道真的要等到子欲养而亲不在的时候后悔莫及吗，学生明白了尽孝应该在平时的一言一行中，尽孝应该在今天。在弟子规家长反馈信中很多家长谈到了孩子的变化，其中一位家长这样写到：老师：我是收废品的，以前孩子不让说，怕给他丢面子。孩子瞧不起我们大人，攀比心理比较严重，平时我们多说几句，都嫌我们啰嗦。可是有一天，我却接到了儿子问候的电话：“爸爸，家里都好吗?您不要太辛苦了，

      要注意休息，我在学校挺好的，不用担心。”当我听完后，心里非常激动，现在他每次回家，都能主动帮我干零活。孩子变了，变得懂事了，这都要感谢学校的培养，老师的教育啊！。孝亲歌曲让学生学会了孝敬父母的同时也懂得尊敬师长：以前我班总有几个人上课爱说话，我没课时总要趴班级后窗户抓典型，可最近我向科任了解情况，都说学生听课状态不错，也没有人随便说话了，班长也向我报喜地说：老师，你就不用楼上楼下跑了，可以安心地在办公室备课，批改了！孝亲歌曲让学生变的明礼、懂事、守纪、好学，看着学生可喜的变化，我不由得想起了泰戈尔说的一句话：行为收获习惯，习惯收获性格，性格收获人生。在这里我衷心地祝愿学生们都能有一个幸福、美满、灿烂、精彩的人生！