今年的寒假作业是——和父母一起诵读《弟子规》

　　成师附小拟在新学期把国学诵读引入课堂

　　昨天，成师附小的学生家长们都领受了一项特别的“家庭作业”——在寒假期间陪伴并引导孩子诵读《弟子规》，用国学经典滋养孩子的心灵。据悉，该校教师也将深入研读国学经典，并计划下学期将国学诵读引入课堂，每周安排一堂国学经典诵读课。

　　诵经典建议家长陪读

　　成师附小是市教育局确定的首批15所“国学经典诵读试点学校”之一。该校计划通过学生、家长、教师在寒假中重点诵读《弟子规》，逐步引导并激发起学生的学习兴趣，进而达到陶冶性情品德的目的。昨天，成师附小向学生家长们发出了开展《“亲近〈弟子规〉，思辨促我行”国学经典诵读》活动的倡议，希望家长在寒假期间陪读并引导孩子诵读《弟子规》。

　　成师附小建议家长与孩子一起，每天抽出10分钟一起诵读《弟子规》，并倡议家长们从家庭教育的角度撰写“读后感”，表达自己的感受。据介绍，下学期开学后，成师附小拟从家长们的“作业”中精选部分优秀篇目集结成册，然后在家长中“漂流”共享。

　　学国学提倡自己动手

　　成师附小不要求孩子们“摇头晃脑”地机械记忆，而要求学生们准备一个专用笔记本自己完成一本《我读〈弟子规〉》的“教材”。成师附小校长刘娟介绍，她希望学生们自制的这本“书”包括这样几个方面的内容：首先是孩子们全文抄录的《弟子规》，“全文1026个字，抄写不会太困难！”其次是“注释”，学生们自己解释相关词句，理解原文含义；然后再用自己或身边的故事来阐释对原文的理解。“通过学生们自己的劳动，下学期他们就会有本自己编写的‘书’。”

　　订计划下学期排进课程表

　　“当然，最好是家长也能参与其中，给孩子以帮助。”刘娟说，下个学期开学后，老师将指导学生深入学习，通过写《弟子规》的故事等系列活动来帮助学生读懂《弟子规》，在文化底蕴的积淀中开启智慧，优化孩子的成长。她介绍，寒假期间老师们将认真研读《弟子规》，在提高自身修养的同时思考如何以诵读为载体，将《弟子规》内化为孩子的精神财富。

　　按照成师附小的计划，诵读《弟子规》下学期将纳入课程计划，拟每周安排一节课的时间诵读、赏析国学经典，并由老师结合语文学科教学进行点评。刘娟说，学校还将利用晨读或午间，安排20分钟引导学生展开国学经典诵读。她表示，学生回家后也可在家长的带领下进行10分钟的“晚间诵读”。

　　本报记者周波

　　新闻背景

　　成都市国学经典诵读活动

　　成都市教育局组织的国学经典诵读活动于2008年12月25日在扬雄故里郫县的子云学校正式启动，首批15所学校试点后将在全市推广诵读国学经典。据了解，我市今年将在全市中小学(幼儿园)推广国学经典诵读活动。

　　据悉，国学经典诵读活动将以学生心灵净化，德育培养为根本，以儒家经典为主、辅以成都地域文化特色的篇章，以《弟子规》为主线贯穿各年龄段学生的诵读学习。