“什么事可以做，什么事不能做，在《弟子规》、《三字经》、《孝经》等中华传统文化道德教育的经典读本中说得很明白，这些读本不能丢。”我省全国政协委员史贻云，向全国政协提交一份提案建议，加强对中小学生的传统文化道德教育。
德育教育现状堪忧
史贻云指出，目前全国各地中小学校都不同程度存在重智力教育，轻德育教育的状况。虽说德育教育为首的思想强调多年，但学校在实际教学工作中，依然存在对德育工作重视不够的情况，思想品德课有时候被所谓的主课程，或者自习课、零散活动所替代。同时，家庭德育教育的缺失，也在制约道德教育。不少家长认为孩子学习好就行了，对传统文化道德教育更是无从谈起。
传统文化道德教育意义深远
在思想品德教育中，传统文化道德教育占有重要位置。中华民族拥有5000年的悠久历史和文明，在中华传统文化中，向来就重视道德教育，并形成了厚重的传统道德教育文化体系：《弟子规》、《三字经》、《孝经》等就是中华传统文化道德教育的经典读本，是古人用简练的哲理语言教育后人的行为规范和识礼知仪的启蒙读物，是总结前人的智慧与经验的优秀传统文化成果，在中小学生规范品行，陶冶情操，扬善抑恶，净化心灵等方面富有深远的教育意义。同时，由于传统文化道德教育，在社会中具有较广泛的普遍认同价值和基础，为维系社会稳定、构建社会和谐起着不可替代的作用。因此，这是一项具有长远意义的教育工程。
建议开设传统文化道德教育课
史贻云呼吁，把传统文化中的优秀读本，如《弟子规》、《三字经》、《孝经》等纳入中小学生思想品德教育读物之中，开设具有传统文化特色的道德教育课，把传统文化的品德教育与现代教育手段有效结合，使中小学生在校教育期间就对真、假、善、恶、美、丑都具有较强的认识和判别，从而为全面提高全民道德水平奠定基础。
史贻云建议，编写《中国传统文化道德教育读本》，作为中小学生开展传统文化道德教育内容之一；通过建立动漫、卡通、网络剧等符合未成年人心理需求的网络教育平台，普及传统美德教育。史贻云还认为，需要培养一支能胜任传统文化道德教育的师资力量，要逐步建立由学校、家庭、社会三位一体的德育教育体系。
