尊敬的老师您们好！
      我现在正和孩子一起学习《弟子规》孩子今年11岁。在未学《弟子规》前孩子傲慢无礼和同学经常发生矛盾，不友好相处，在和同学起冲突时，我教他要忍让，放下心中的愤怒，要学会包容别现在孩子遇到一件事让他觉得很委屈：同班有个男同学在班里称老大，孩子不愿意加入他的王国，所以那男孩咄咄逼人，叫孩子钻‘狗洞’孩子还是钻了。回到家孩子很不平静，我说你要感恩这位同学因为他教会你“忍”并把网上“忍”字下载给他看。孩子释然了。但我有困惑：这样教孩子，会不会让孩子变软弱！怎样教孩子自强自立，面对无礼的刁难，怎样开导孩子。导 感恩老师！ 
   

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回复：
     -尊敬的求知女士： 
      您好! 
      同一件事，用常人的思维看似乎是软弱，而软弱便是无能；用智慧的眼光审查则谓之柔弱，柔弱未必坏事。《菜根谭》第一条就是告诉我们：「退步宽平，柔弱常胜。」
      原文说：「争先的路径窄，退后一步自宽平一步；浓艳的滋味短，清淡一分自悠长一分。」
     《列子·黄帝第二》中有段对于为人处事精辟至妙的论述。列子意味深长地说：「天下有经常取胜的方法，有经常不能取胜的方法。经常取胜的方法是柔弱，经常不能取胜的方法是刚强。」这两者容易明白。所以古代说：刚强，胜过不如自己的；柔弱，胜过比自己高明的。胜过自己的，假若遇到同自己相等的，那就危险了；胜于比自己高明的，就没有什么危险了。
      鬻子说：「想要刚，一定要用柔道守住它；想要强，一定要用弱道保持它。柔积多了一定刚，弱积多了一定强。观察他所积的是什么，就知道他的前途所向是祸是福。强取胜于不如自己的，若碰到同自己相等的一定会折服；柔取胜过比自己强的，那力量不可思量。」老子说：「兵强的会被灭，木强的会断折。柔弱属于生存这一类，刚强属于死亡这一类。」
      以上引自《菜根谭·智者的指归》，人生的智慧很深广，不明理就会落在世俗的见解里。而现在不明理者，多是灌输竞争、要强的思想，而不懂「柔弱胜刚强」的道理，往往使子女一生都很苦。生活以顺逆的境界来考验我们，这都需要有智慧，才不至信念动摇。孩子遇到暂时的委屈，如果施以耐心地教诲，让他明白了，他在生活就会去体悟，去调适，以至「温故而知新」。
      另外，作为家长，一方面和孩子开导，另外也有责任跟老师讲述此事，请老师协助孩子们团结友爱生活，不要欺负他人。最好是全班都能学习《弟子规》，大家共同提升，就更好了。老师要密切留意孩子们平时相处的情形，避免发生其他孩子欺负忍让的孩子，并鼓励大家都能互相忍让、退让、谦让，这样班风就会越来越好。
      您是一位尽责而有智慧的母亲，您的孩子也一定能自立自强，健康成长！谢谢！