下面是学生学习《细讲弟子规》第十九集的报告，如有错误，请老师、学长慈悲指正！感恩！

      1、“长呼人，即代叫，人不在，己即到”可用在哪些地方？ 
      可以广泛运用，可以解成接待客人的礼仪。 
      家庭接待之礼： 
      客人走到门口，向客人鞠躬问好——客人要走进来，需要放拖鞋的话，拖鞋要放得让客人可以顺势穿上——客人进来，请客人坐，然后倒水，请客人喝。

      在学校： 
      不符合礼貌的态度是——看到隔壁班老师走进来了，学生站在原地就开始放大嗓门：老师，隔壁班老师找你。
正确的做法：“老师，您等一会儿，我去叫我们老师过来。”

      在公司： 
      假如有人来找他的朋友或者找上司，应该是先请客人坐，倒一杯水，“我去先看看经理忙不忙，您先等一下”。等去了，一看在开会，请示一下，说可能还再十分钟、二十分钟，再过来跟他讲一下，让客人的心里也有所准备。所以，处处符合礼仪，处处就让人家很舒服的感觉。 
      这个接待之礼，不仅在家里、在学校、在公司里面，甚至于在政府机关。而政府机关接待的很多可能是各国的重要的人，或者是他们国家的人民。假如政府单位做事的公务员都不符合礼节，那可能脸会丢到国外去，而且也会让他自己的人民对他失去信心。所以，礼确确实实很重要，孔老夫子说“不学礼，无以立”。

      2、为何要称呼长辈而不直接叫名，有何重要性？ 
      “称尊长，勿呼名”，称呼长辈，不要直接把他的名字叫出来，也是一种恭敬之心。“姐”、“哥”不要小看这种称谓，叫久了愈叫愈亲；假如直呼其名，比方夫妻在称呼的时候，都三个字、三个字叫，叫久了，气氛就愈来愈冷淡，甚至于会愈来愈火爆都有。应该对尊长是以“叔叔”“伯伯”、“阿姨”来称呼。出社会了，我们也以比方说“陈经理”、陈董事长“‘这样去称呼。人家听了舒服，也不至于冒犯他人。

      同事跟同事之间，比方说我们当老师，在孩子面前不要直接说“某某老师”，因为这样也是都在称老师的名字。应该称“陈老师”，“蔡老师”，这也是做个示范给孩子看。虽然我们大人之间称呼可以亲昵一点，但是小孩他还要从小学习谦恭的态度。

      称呼是树立长幼尊卑的态度。

      3、“对尊长，勿现能”是什么意思？孩子学才华的目的是什么？ 
      “对尊长，勿见能”，在长辈面前，不可以炫耀自己的才能。

      学习才华，目的到底为何？ 
      假如都是为了跟别人攀比，好面子，那孩子这些才艺学了之后，不单没有什么大的好处，因为学杂了就学不扎实；不单没有好处，还可能沾染了虚华的风气，学了之后，常常想要去跟别人炫耀。所以我们家长的态度至关重要。 
      应该引导孩子要有志向，假如他是学艺术的，学了艺术这个才华要能造福人群，所谓社会国家者，应该是互助之体也，每个人奉献他的能力跟才华来利益团体。所以我们会引导他，比方说李叔同先生作的曲子，现在还不断陶冶人的性情。你要学音乐，也要像李叔同先生这样，要立定高的志向，要能“移风易俗，莫善于乐”，用音乐来改善社会风气。当我们是这样去引导，他又有志向，相信他的学习一定会跟其它的人有所不同，当他只是为了炫耀，这个孩子学这一门才华，绝对会遇到瓶颈而不能突破。因为当他喜欢跟人比来比去，他就患得患失，情绪化会很严重，到时候就爬不上去。但是他有志向的时候，他会不断鼓励自己向前，所以志向已经决定了整个成败的关键。

      读书应该志在圣贤。像范仲淹那样，读书的目的是要找到一个、要掌握一个可以为人民服务的机会，那种心境跟只为了功名读书的人，念出来的效果绝对不一样。所以教育在“慎于始”，慎于一开始，引导孩子学习才华、技能，要有正确的观念。

      不可以“见能”是长养谦卑的态度。《易经》里面提到“谦卦，六爻皆吉”，《易经》的六十四卦中，每一卦都有吉凶参杂，只有一个谦卦——六爻都是吉；《书经》里也提到“满招损，谦受益”。
一个孩子懂得谦卑，是可以无往不利。 
      所以，我们从小要时时提醒孩子常存谦虚。因为纵使我们今天的才华再高，这个才华也不是靠自己形成的！是在成长的过程，非常非常多的人给与我们照顾、提携。所以愈有才华，我们应该愈能感念这么多人对我们的付出，有这样的心境自然就不会傲慢。所以“对尊长，勿见能”。

      4、如何引导孩子行鞠躬礼？ 
      就像蔡老师讲的那位母亲那样，要“慎于始”，还要有耐性，还要给孩子讲明道理。

      （末学每天早晚跟公公问好比较自然了，每天下班回来进屋跟家人打招呼，听来也不再是强迫自己喊出来的那种声音，丈夫、公公也好像都习惯了，我自己也是，要是不打招呼就觉着不舒服。现在早晚跟公公问候当中，我也请公公接受我对他行礼，我跟公公说“您这是帮我的忙，就是帮助我折伏自己的傲慢心”，我知道公公是很乐意帮人忙的，果然听我这么说，看到我鞠躬就没有见怪，好像每天到时候就自然地等着我这样做，反而我倒不自然，做出的那个动作，不是太难看了就是太快了。 
      在外人看来好像我很柔和，实际上我很是倔强、宁折不弯、不会说软话，特别是在跟公公、跟丈夫相处的时候——不肯乖乖地低姿态！就算低姿态也不肯低到底，所以对着公公那一躬鞠下去的时候，我跟自己的不老实也在较着劲。

      上几个月开家长会的时候，我带着女儿向他们老师鞠躬，那个心是充满了对老师的感激、充满了恭敬的。我回家向父亲鞠躬，心里也没有话说的。对公公——就像蔡老师讲的那样，自己就是要从外慢慢内化成存心！——彻底把自己心中对公公的不敬扫荡干净！）

      5、大人之间如何正确地行见面礼？ 
      面对长者，我们可以鞠个礼，平辈的话，就很自然鞠躬。

      现在很多场合是用握手打招呼。 
      握手礼仪：①“顺序”——应该是长辈或上司先伸手，晚辈或者下属再伸手；男生跟女生，是女生先伸手，男生再伸手。②握手的“态度——眼睛要直视对方，握的力气不要太大，握的位置要把握好，还要注意握的时间不可以太长。③握完手以后，互相介绍的顺序跟握手的顺序相反。④在介绍过程，递名片时要双手递给人，递的时候要看好哪一面面向朋友。接名片，一定要先把姓看好，然后把名片注意放好，不要随便放在餐桌上或者容易弄脏的地方。当我们处处有礼，就留给人家很好的印象，就跟人家搭起一个友谊的桥梁。

      6、当我们在车上、路上遇到长辈或是送客时，该用什么礼仪对待尊长？

      ①“路遇长，疾趋揖”， 在路上遇到长辈，要主动过去打招呼。 
      “骑下马，乘下车，过犹待，百步余”，这是叙述到古代交通工具，坐在马上，坐在车上。当我们坐在马上或者是坐在车上遇到长辈，应该赶快下来行礼。推而广之，可能你刚好在忙，比方说你在打计算机，应该先放下来，先问好。

      但是假如坐车正在高速行驶，那就不可以打招呼。所以，学礼要学得灵活。

      ②“过犹待，百步余”可以衍生成送客的礼仪，就是送长者、送客人，要等他离去以后我们才走。送客，也要能让人家宾至如归的感受，备受尊重。假如有电梯，要把客人送到电梯口，没有电梯，要把客人送到楼梯口，再回去。 
      古代的人在送长辈、送师长的时候，确确实实做到了“过犹待，百步余”，都是看到老师已经转弯了，见不到老师的身影了，他才离开。所以古代人，人与人相处非常有情义，就是有这一分情义，才写得出很多非常感人的诗词。

感恩各位老师、学长！

学生Pc00100顶礼敬上

分享文章   09.05.13 
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尊敬的各位老师、学长：大家好！ 
      蔡老师在此集里讲的经文是：「长呼人。 即代叫 。人不在。 己即到」、「称尊长。勿呼名。对尊长。勿见能。路遇长。急趋揖。长无言。退恭立。骑下马。乘下车。过犹待。百步余」。 
      「长呼人。 即代叫 。人不在。 己即到」。是接待客人的礼仪，可广泛的运用。这个接待之礼，不仅在家里、在学校、在公司里面，甚至于在政府机关都应实施。在家里：有一次，我们单位组织去一地方进行培训，中午下课了。一位同事问我到哪里去吃午饭，我想：外面的饭菜，高级处太贵，低级处又不干净，就建议她跟我去我们家吃饭，培训的地方离我家比较近。她开始不好意思去，通过跟她做工作，终于同意了。我说我还要感谢你呢，因为那天正好孩子也在家，正好叫他落实弟子规中的接待客人这项。到我们家后，我把我们同事介绍给孩子，孩子微笑的向阿姨打招呼，请阿姨喝茶水、饮料，我们还摆出水果、小吃，并一起聊天。孩子稳重的回答同事的问话。不久我去做饭，最后孩子给阿姨做了一道滩黄菜，受到阿姨的表扬。当我们同事单独跟我在一起时对我说：能看出你们家庭确实很和睦、安定，你跟孩子的关系也很融洽，这孩子也听你的话，在如今这社会是很难看到的。我笑着说：这是接受儒家思想、圣贤人教育的结果，是落实「弟子规」的结果。不学习，不落实，是不会管理好家庭的，因为我们确实都想家庭和睦、幸福，但不知从哪里下手啊。儒家书里圣贤人都告诉我们了，我们只要肯放下自己的错误想法、做法，老实地照圣贤人教导的去做就是了。如果家家落实弟子规，必定家家幸福；公司落实弟子规，公司与员工、客商和谐；社会落实弟子规，社会一定和谐；政府机关落实弟子规，不好的脸面就不会丢在国家外面。真的，肯定的。她点头，说她以后也要好好学习圣贤教育，学习弟子规，跟家人和睦相处。 
      「称尊长 勿呼名」称呼长辈，不要直接把他的名字叫出来，其实也是一种恭敬。在孩子小的时候，我教孩子说话、叫人，同时也把我的名字教会了他。一天带他在院子里玩耍，玩会后叫他跟我进屋，他没玩够，还要继续玩，我只好独回，到家关上了门，他玩够后就来叫门，他就叫：妈妈开门，妈妈开门，叫了几声听没动静，他就改成叫我的名字：（。。。）开门，一会，我给他开了门，因为他叫我的名字没我没责怪他，使他以后经常叫我的名字。一天，邻居长辈听孩子叫我的名字后警告我：以后不要再让孩子叫你的名字了，一是感觉孩子没礼貌，二会造成孩子长大后不尊敬你。我听后觉得有道理，才开始管教孩子。 
      「对尊长。勿见能」：孩子有才华不能炫耀，否则会骄傲自满。转眼孩子已经长大。一次孩子学校老师要求孩子去某处实习。待他晚上回来时我问他实习一天的情况，他自豪的说：实习处的叔叔教我们干活，我一会就学会了，可我们班好多同学都说不会干，还得我教他们，他们真笨。我听到他这样说就知道他又骄傲了，就批评他道：不是人家笨，是他们做事谦虚、谨慎、怕做错，你不要认为你聪明、反应快就去出风头，显风头是骄傲自满，炫耀自己的表现，做事总标榜自己，是不会再进步的，骄傲使人落后啊，应低调做人。当然，你努力、认真、老实照领导指挥的去做是很值得表扬的，应该发扬下去。但以后一定要心存谦虚。 
      「路遇长。急趋揖。长无言。退恭立」。在路上遇到长辈我们就要主动过去打招呼、鞠躬。遇到平辈，我们自然鞠躬。开始向他人鞠躬，我经过了一段过程。在网路学院「弟子规读书会」进行圣贤教育已到三年光阴了，最开始跟一位读书会学员有事，商量好我们在北京西客站见面，那位同学见到我（第一次见面）首先很正规的向我鞠一90度的躬，而我见四周「人山人海」，很感羞愧，怎么也鞠不下这个躬，只是冲她点头傻笑。事后我很感对不起这位同学，躬鞠不下去，是因为自己没有生起对他人的恭敬心，也没有真正的把身心放下。想通之后我还向那位同学道了欠，决心以后练习敢在大场合鞠躬。她教导我一定要肯把身心放下，增长对他人的恭敬心。我记住了。我决定去实施这项礼仪。每次我上班在单位门口，（单位面临大公路）首先要跟保安见面。我就先从这里下手。上班见到保安就鞠躬问好。开始他们不知所错，当我向他们解释清楚，他们也很配合我，事隔几年了，保安人员不知换了多少茬，但见面鞠躬一直保持到现在。这样以后，同事跟同事之间也有相互鞠躬的，这样做确实能缩短人跟人之间的距离。见面礼仪还包括握手、相互介绍、相互递送名片等。握手应该注意哪些事情？比方说，是谁先伸出手来比较符合礼仪？我们要考虑到「顺序」问题。长辈跟晚辈：长辈先伸手，晚辈再伸手；上司与下属：上司先伸手，下属再伸手。男生跟女生：女生先伸手，男生再伸手。我们遇到朋友要握手，首先我们要注意眼睛，眼睛要看对方。除了眼睛之外，还要注意这个手，力气不要太大，不然会把人家捏得很痛；也不要握得很松，松得跟没握差不多，这样显得看不起对方，还要注意握的「时间」不可以太长。握完手以后要介绍，要互相介绍。介绍的顺序刚好跟握手的顺序倒过来。比方说，长辈先伸手，晚辈再伸手，介绍的时候，先把晚辈介绍给长辈，把下属介绍给上司，把男生介绍给女生，刚好是转过来的。在介绍过程，也很有可能人家会递名片给你，这个递名片跟接名片也要注意。递名片：一张拿起来，双手递给对方，且名片正面朝上。 
      「长无言 退恭立」。当听完长辈的吩咐后就赶快去办，当都办完长辈的吩咐后，就应恭敬的向长辈施礼告退，方便长辈安心休息。 
      「骑下马 乘下车」。古代都有骑马驾车。遇到长辈时就要下马、下车向长辈问安。现代人，交通工具大多是骑车或做车。若在车上见到长辈，若路上人少，可下车向长辈鞠躬问好。若正赶上「车水马龙」就不必再实施这些礼节了，做事应善巧、灵活掌握。 
      「过犹待。百步余」可以延伸成送宾的礼仪。送长者，要等到他离去以后我们才走。在我们小的时候，父母教导我们，家里若来亲朋好友等客人要：1）去车站去接。2）客人手提物若重就帮着提。3）带到家后沏茶倒水，并摆上家里最好的食品请客人吃。4）跟客人聊天后，与客人一起包饺子。5）客人走时要送给客人纪念礼物（或食物），并送客人直到看不见为止。许多年来，我们大多都按父母的教导去做，客人大多都很受感动，都体验到了人与人之间那种浓郁的亲情，给客人们留下了很深的印象。

末学00087合十顶礼

分享文章   09.05.13 
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尊敬的各位老师：您们好！ 
      这是学生《弟子规》第19集学习的作业报告，敬请各位老师给予批评指导： 
      1、“长呼人，即代叫，人不在，己即到”是我们平时接待客人的一种礼仪，可培养我们和孩子的仁厚之心。它可用于家庭、学校、政府机关、公司、团体等：在家里，我们应教导孩子客人来了，应先鞠躬问好，需要放拖鞋的，应把拖鞋放了让客人一进门即可顺势而穿上，然后引客人坐下，沏茶、摆放水果给客人吃等，最后去房间告诉父母；在学校，若有其它老师来找本班老师了，应走到老师旁边，轻声告诉老师，有老师找，不可老远就扯着嗓门大声叫老师；在政府机关、公司等也应遵守这一礼仪接待客人，这样国家的脸就不会丢到国外，公司也会有很好的发展。 
      2、称呼长辈不能直呼其名，这样能树立我们长幼有序、长幼尊卑的态度，培养我们尊敬长辈的好习惯，这样与长辈之间就会更加亲密。在接触圣教之前，我的先生就说：“现在改革开放了，人家西方人叫长辈都叫名字，我们的孩子以后也可以叫我们的名字。”当时我就觉的晚辈对长辈直呼其名，好象有点怪怪的，但不知该怎么解释。接触圣教后，我们都知道错了，但是我的孩子已经养成了一种骄慢，不易接受别人批评的坏习惯，经过我们一段时间的努力，才基本把他对长辈直呼其名的习惯扭转过来，但他傲慢的心已经根深蒂固了，并非短时间能够改变的，且我们花费的心血不知要多多少倍。 
      3、“对尊长，勿现能”指的是我们绝对不要在长辈面前炫耀自己的才能，使自己养成谦逊、谦卑的好习惯，否则，会增长我们傲慢、虚华的习气。 
      孩子学才华的目的是为社会服务、为人民服务。现在的孩子很可怜，因为大部份家长和老师对教育的本质完全不知道，对孩子上学的目的没有正确的认识，认为读书就是为了以后有一个好工作，能赚很多钱，就能生活的很幸福。
我孩子的一位老师曾经对他们说：“假如有人问你们为什么读书？你们就回答为考试而读书。”又有一位老师问学生为什么来学校读书，一些同学就说：“我根本不想来读书，而是我爸爸、妈妈逼迫我来的。”当孩子对我讲了这些情况后，我的心很疼很疼，可怜这些孩子啊！ 
      另外，我的孩子这次期中检测之前告诉我：“妈妈，老师说现在减负，以后考试不排名次了，我不想考好了。”我就跟孩子说：“我们学习知识，并不是为考试排名而学的，而是为以后有能力为社会服务、为更多的人服务而学的。”但是考试后，孩子比前次考试掉下了一百多名，还真是“心想事成”了。（学校毕竟还是排名次了） 
      小时候经常听妈妈说“天不生仲尼，万古如长夜”，并不知道是什么意思，现在学习了圣教，再看看如今的孩子，深深体悟了。可谓是经典中所说的“先人不善，不识道德，无有语者，殊无怪也”。每当想起这些，本来懈怠的心，又赶紧触动我不能不学习《弟子规》，不能不“为往圣继绝学”，方能“为万世开太平”。 
      4、礼者，天地之序也。引导孩子鞠躬，最好的是我们做父母的要以身作则，毕竟身教重于言教，一定要坚定一个信念，“人之初，性本善”。我们在教孩子鞠躬礼时，遵照蔡老师的教导，父母先做了，孩子自然而然也就跟在后面做了。我每次回家看母亲，一进门，我们都自己先给母亲鞠躬问好，孩子自然也就跟着做了，要离开的时候，也是如此。这次母亲节，早上起床，母亲已经帮我们做好了早餐，先生和孩子都拿起筷子准备吃早餐，我就跪下去要给母亲行三跪九叩礼，结果，当我跪下去的时候，先生就跑过来也扑通跪在地上，孩子见爸爸跪下了，也跑过来跪在地上，这样我们三个就给母亲行了三跪九叩礼，祝母亲节日快乐，感恩母亲。完了，孩子说：“妈妈，那我也应该给你行礼。”结果他也跪在我面前行了三跪九叩礼。 
      不过我在给母亲行礼的时候，总感觉心不真诚，好象就是一个形式，一点也不踏实，尊敬的老师我应该要怎样才能让自己有一颗真诚的感恩之心呢？ 
      5、大人之间见面，中国传统的礼仪是鞠躬礼，即晚辈先给长辈鞠躬问好，下属先给上司鞠躬问好。现在受西方文化的影响，大人之间见面习惯于握手礼，握手与鞠躬次序刚好相反，即长辈先伸手，晚辈才能伸；上司先伸手，下属才能伸；女士先伸手，男士才能伸。但在握手时一定要注意我们的眼神，要正视对方，不能东张西望，心不在焉，要很诚恳的用心和对方行礼；另外，握手时要掌握好力度和时间，不能用力过度和握的时间太长了，及不能过，也不能不及。
另外，跟家人见面也应该有礼，见到父母要有耐心和父母坐一阵，交谈一下，一是可以了解一下父母近来的身体、生活、心情等状况，二是也向父母报告下我们的情况，让父母放心，安父母的心。这一点，我就没有做好，应该发露忏悔，以后好好做。 
      夫妻之间也应该行见面礼，前几天，我的先生从外地回来，我在房间里面看书，孩子在外面看到爸爸回来了，就大声叫：“我爸爸回来了”。当时我看书正起劲，心想，不用那么正规了吧，还是免了，接着脑子就闪过蔡老师讲述的杨老师家里的夫妻之礼，我马上放下书本，跑出去，也学杨老师迎接先生回家。结果先生笑得非常灿烂，也给我鞠躬问好。得益于圣教的教诲，我们夫妻现在非常恩爱，相敬好宾，生活的很好。 
      6、当我们在车上遇到长辈，一定要先下车，赶快上去主动给长辈鞠躬问好，但在高速路上，我们应该灵活掌握，要为安全着想；在路上遇到长辈了，也要快步走上去给长辈鞠躬问好，恭敬的站在一旁，若长辈没事了，我们方能离开。送客时，应遵守“过犹待，百步余”，把客人送到电梯口或楼梯口，待他们下去了，看不到客人了，方能转回。这样能培养我们恭敬、谦逊、感恩的心。
不孝学生PC01095敬上

分享文章   09.05.14 
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尊敬的各位师长：您们好！ 
      学生现将第19集学习的“称尊长，勿呼名”进行一点补充，希望能给大家做一点参考。 
      这是我们公司里面实际发生的一个例子，在我们公司的一个项目部，一位副总工程师称呼一位总工程师为“陈工”，结果引得这位总工程师很火，当时两个人就打起架来了，让一个项目的员工在看热闹，多丢啊。最后还被我们公司的副总经理把两个人教训了一段。这位总工程师心胸较狭隘，比较自私，希求别人能称呼他为“陈总”，但副总工对他又心存看不起，不愿意这样称呼他，所以引得这一场风波。 
      后来我到这个项目呆过一段时间，事先先生就告诉我，称呼他一定要称“陈总”，好吧，他希望称呼啥就满他的愿吧，自己也不要吝啬这点嘴巴，反正又不会廋掉也不会矮掉，他高兴，我们也高兴，不是很好吗？何乐而不为呢？就这样，我每次碰到他，都很欢喜、很恭敬的称他为“陈总”，所以他见我都是满脸笑容，很客气。
不孝学生PC01095敬上

分享文章   09.05.14 
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      【长呼人。即代叫。人不在。己即到。】 这是说当长辈叫一个人的时候，晚辈应该马上代他去呼叫，如果所叫的这个人不在，要马上回到长辈那里报告，看看长辈还有什么吩咐，能不能够代长辈做些事情，这些都是对长辈的恭敬。我们要常常有为长辈服务的心，这就要求我们平时要处处留心，注意长辈有什么需要，一旦有了，我们就赶快去为长辈服务。 
      这一点末学自己体会，道理说说容易，但真要去做，却并不容易。有些人，从小就养成了很好的习惯，总是能观察到别人的需要，然后能够很恰当地去为别人服务，对这些人来说，这一条根本不用学习，很容易就做到了。而末学从小没有这个习惯，所以现在学习这一条就感觉特别累，平时根本不知道别人的需要在哪里，有时候想到这些经句，于是就试着去观察别人的需要，勉强也能看到一些别人的需要，但是感觉这样做很累，很不习惯，所以更多的时候还是忘了要去观察别人的需要。所以这一条末学落实的很欠缺。 
      今年清明回老家，我就发现我大堂弟的第二个女儿，就是我二侄女，她才11岁，却特别善于为长辈服务。我们老家是三代同堂，有十几口人，我们去了以后，不断有村里的亲戚来看望我们，所以家里人就特别多，常常需要搬椅子过来才够坐。结果我发现每次我想坐下，都是两个侄女很及时地为我们搬来椅子，其中绝大多数都是这个二侄女在为我们服务，每次我们外出，她看到我们大包小包，又要搀扶我母亲，她就会主动牵好我女儿的手，帮我们照看她。我们那天去山上扫墓，一路上都是她带着我女儿，一直在照顾我女儿。这样的孩子我看了就很欢喜。 
      于是有一次，当我们在大厅里聊天时，我就注意观察二侄女，我发现我们大人在聊，她就坐在旁边，什么事也没做，就是一双眼睛看着我们。这时正好我和伯母在交谈，伯母说她胃疼，只有抽烟才会缓解，说着就拿出一包新的烟准备抽，结果因为眼睛不好，拆了两下没有拆开，我还没有反映过来，在一旁一直在观察的二侄女已经冲过来了，想要为她奶奶服务，我看她冲过来才反应过来，就赶紧把烟拿过来帮伯母拆开，拆开后伯母取出一支准备点上，打火机打了两下没有着，结果我反应又慢了一拍，二侄女早已拿了另一个打火机冲过来为伯母点上了火。我那时心里一方面非常赞叹我的侄女，一方面又为自己感到惭愧，自己这一点还不如一个孩子。 
      所以我也很感叹，从小养成好习惯一生受用！我们从小很多好习惯没有养成，到现在才从头开始培养新的习惯，却发现不是那么容易的，有时候我们自己觉得自己已经很努力了，可是好的习惯却始终不能养成，而坏的习惯却常常要复发，所以经常感到非常懊丧。我想这没有其它的办法，唯有长时间闻熏圣贤教诲，坚持不懈，总有一天会有成效的。 
      【对尊长。勿见能。】在尊长面前我们不要随便的表现自己的才华、能力，要懂得谦虚，不可以有那种显耀自己才华的心。真正好学之人一定懂得韬光养晦，处处谦卑，养自己的谦德。所以『对尊长，勿见能』是培养我们谦虚的好习惯。 
      对照这一条，末学觉得自己傲慢心，好表现自己的这种心态始终都没有降服，始终都在蠢蠢欲动，一旦遇到机缘，就会急不可耐的想表现一下自己的才能。所以这一点末学一定要努力去克服。 
      【路遇长。疾趋揖。长无言。退恭立。】 
      这是讲我们走在路上遇到长辈，应该赶紧走上前跟他打招呼，对他行礼，这是对尊长的恭敬。这里关键是『疾』，疾是快速的，『趋』是走上前。看到长辈来了，这个长辈可能是自己的父母，或者是老师、或者是领导，见到了赶紧快步上前行礼，这是恭敬。如果见到长辈来了还慢吞吞的大摇大摆走上去，这种形象就已经充满傲慢，在路上遇到了长辈，行礼之后，长辈如果没有话了，我们就应该退立一边，或者是在家里、在学校、在公司、在机关单位都是如此，长辈进来了，我们赶紧上前行礼，长辈如果没有要讲话的意思，我们要懂得察言观色、处处留心，见到长辈有事不想讲话，我们就要恭恭敬敬的退立在旁边，看看长辈需要做什么，我们能帮助什么，不要在旁边讲话影响长辈，这都是谦敬。
惭愧末学PC00051 敬上

分享文章   09.05.14 
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      1.「长呼人即代叫，人不在己即到」可用在哪些地方？ 
      “长呼人，即代叫”，是待客之道，是礼节，是恭敬心；“人不在，己即到”，是有始有终，是待客之礼的圆满。不管在家庭、学校，还是在单位、社会，时时处处都有可能遇到接待客人之事，言谈举止马上就反映出个人的素质、修养。现在有事唤人，听到最多的是“干嘛”，虽同是二字，语音语调却大不相同，除了下属对领导、学生对老师因有畏惧心而稍显不敢怠慢之意外，其余平辈、同学、同事之间，乃至孩子对父母，大多是口气很随便，漫不经心，或者爱理不理，装聋作哑。有时要一催再催，告知事情的重要性、紧急性，他才慢慢腾腾挪过来，反正你急他不急。好些人做事是虎头蛇尾，做不下去就搁在那不管了，你要不问他也不说，还搬出一大堆理由，好象做不好是应该的。单位受功利化熏习，一切以经济指标考核，恰恰忽视许多东西是无法物化的，往往因小失大，既不肯“代”又懒于“到”，损之也大。邪风侵袭家庭，父子难亲，长幼无序，伦常也乱。 
      2.为何要称呼长辈而不直接叫名，有何重要性？ 
      兄姐长我好几岁，我从小就喊惯了“阿大”、“阿姐”，叫得很亲切，很温馨，内心自然常怀敬意。而对堂兄、堂姐、表兄、表姐，一直就叫名字，显得很随便，也就谈不上尊敬，背后谈到村上长我一辈甚至二辈的人，都是直呼其名，毫无敬重之意。忽然想到有些小辈喊我“叔叔”什么的，我听着心里是很不以为然，知道孩子虽然嘴上喊喊而已，并无些许尊敬的意味。虽然自己也如此，但别人这样对我，总感到不是滋味，只是无可奈何罢了。现在我不管人前人后，对长辈都用相同的称谓表述，真的生起了恭敬心，真要再说长辈的名字，觉得有些别扭。越读经典，越显出自己的卑劣无知，越发对老一辈深怀敬意，我们毕竟距圣贤的教诲更远。小时候对称谓总搞不大懂，譬如嫂子的母亲来我们家，称我母亲“阿婆”，喊我“叔叔”，母亲则称她“舅婆”，我也懵懵懂懂跟着喊“舅婆”。我发现许多母亲常常用和自己孩子同样的称谓来称呼人，慢慢才明白这是为了教孩子“礼节”，给孩子作榜样。可惜现在越来越少讲究了，遇到长辈，很多人只是笑笑，点点头就算打招呼了，甚至有的是视若无睹，等长辈招呼了，才“哼”一下。没了秩序，没了规距，一切恐怕就糟了。 
      3.「对尊长勿现能」是什么意思？孩子学才华的目的是什么？ 
      易云：天道亏盈而益谦，地道变盈而流谦，鬼神害盈而福谦，人道恶盈而好谦。易经六十四卦，三百八十六爻，每卦之爻辞皆含言吉凶悔吝，独谦卦六爻皆吉。了凡先生在家训中告诫子孙：勿以己之长而盖人，勿以己之善而形人，勿以己之多能而困人。俗语：谦虚使人进步，骄傲使人落后。举凡作事，惟谦受福，张良拾屦得奇遇，关公大意失荆州，一谦成名相，一傲身首异。 
      学习志在圣贤，这原本是读书人毕生的崇高追求。现代许多人根本就不知道这句话，津津乐道、满怀憧憬的是“名天下”、“颜如玉”、“黄金屋”。社会物化得厉害，以经济为中心，一切为最大化攫取金钱，价值观被扭曲了。同事们常常聊的是股票、基金、投资，想的是赚更多的钱，心也随着股指起起落落，真的过得好累好苦，何况折腾来折腾去，真赚钱的很少。其实他们并不缺钱，也化不了那么多钱，只是为儿女存着，可怜天下父母心，但我真的很为他们的孩子担心，因为只剩下“钱”的世界非常无聊。 
      4.如何引导孩子行鞠躬礼？ 
      真诚的鞠躬是礼敬，能消弭人与人之间的矛盾与隔阂，拉近彼此间的距离。但说实话，这需要氛围，“人能转境”谈何容易？在现实生活中，除了在特定的圈子，我从没向人鞠过躬，虽然有时候很想鞠躬，可这会吓人一跳，被视为“异类”。真的十分佩服蔡老师讲到的那对夫妻，能正确认识到圣贤教诲的重要性，非常有见识地把孩子送到传播经典教育的地方学习，更是为了引导才上幼儿园却已“食古不化”的孩子向老师鞠躬，母亲懂得“慎于始”，父亲作榜样鞠躬一直鞠到孩子哭出来。这样的父母才是真正称责的，这样的孩子才是真正幸运的。我是怕负责或者说怕负不起责，自知自己一个也管不好，两个人就更难，三个人连信心也没了，所以只是“炼心”而不敢“历事”，听闻圣贤教诲后，更暗自庆幸自己以前“孤家寡人”，不然缺德少贤，只会误人害己。“养不教，父之过”，为人父母当谨记，而“教者，上所施下所效也”，结婚生子宜先思。 
      5.大人之间如何正确地行见面礼？ 
      握手原本是西方的礼节，最初大概表明手中没有武器，显示诚意。我们的老祖宗本有更好的礼仪，但无奈被西化了，只能与时俱进。握手要懂顺序，长者、尊者、女士先伸手，态度要真诚，用力要适度，时间不过长，而介绍的顺序恰与握手相反，因为遵循的是长者、尊者、女士有优先知道的权利。礼貌是人与人之间最优美的距离，真诚是人与人之间最有效的推销。 
      6.当我们在车上、路上遇到长辈或是送客时，该用什么礼仪对待尊长？ 
      路遇长辈步行，当急步向前打招呼，若自己骑自行车或开机动车方便的话，亦当停下来，打个招呼，问问是否需要帮助。如果长辈骑车或开车，则无须拘于招呼，若目光相遇，点头示意即可。送客当送到楼梯口，或电梯旁，但送尊长还是应送至楼下，并目送远去，直至不见背影，终觉有所不舍。