学习指南
当前位置:首页 - 弟子规文摘分享 - 正文
 
 

弟子规学习分享

作者:网友  

时间:2008-1-24  

作者原创  
 

尊敬的老师们,您们好!
    我是一名幼儿教师,教龄有13年了,说实在话,做了这么多年的幼儿教师,除了觉得累、烦以外,没有什么快乐而言,职业的倦怠感是与日俱增。
    一次偶然的机会,我在网上听到蔡老师讲的《幸福人生讲座》和《弟子规》等课程,有一种豁然开朗的感觉,明白了教育的实质应该是德行的培养,我们应该给予孩子什么样的教育。于是我就从孩子的感谢与道歉开始,其实一直以来我们都很注重孩子的礼貌教育,但是这种礼貌教育都是停留于表面嘴巴上说说而已,孩子们也知道感谢道歉,但其实不能深入骨髓实现内化,甚至在说谢谢时心里想着别的东西眼睛看着别的地方,没有一点真诚心,就像完成任务一样,而我们老师也满足于孩子表面的这种礼貌,没有意识到教育的实质。现在我要求孩子说“谢谢、不用谢、对不起、没关系”时一定要眼睛看着对方,深深鞠一躬,表达你的诚意。刚开始做孩子需要你去提醒,后来我又意识到要孩子做其实老师要首先作出表率。于是当孩子向我们说“谢谢”时,我们也鞠一个躬说“不用谢”。我惊喜发现当我们这样去做时,孩子们做得更积极了。越来越多的孩子不需要我们提醒了,甚至他们回到家也会这样对自己的父母,表达自己的孝心。一天,我看到了这样一幕:刘承烨小朋友选择了水的工作需要穿反罩围裙,请身边的郑逸帆小朋友帮忙扣后面的扣子,扣好后刘承烨深深向郑逸帆鞠了一个躬说:“谢谢郑逸帆”而郑逸帆也深深回了个礼:“不用谢!”看到这一幕我很感动。这段时间对孩子的教育有了初步成效。其实孩子是需要我们去用心正确引导的,每个孩子都是教得好的。虽然我班只尝试了一个星期,但效果已经初显出来,不要小看这一鞠躬,当一个人从小懂礼貌,能做出鞠躬这个动作时,他真的不会和别人吵架。虽然现在有些孩子还不能真正明白鞠躬的含义,只是模仿,甚至有时还会不记得,需要提醒,但我相信,现在是模仿,以后就会成为习惯,而且是一个好习惯,对孩子一生都有帮助的好习惯。我还有一点感受:当幼儿老师有13年了,我觉得自己以前都虚度了,没有尽到一个老师应尽的本分,没有把最好的东西教给班上的孩子,感觉对不起那些孩子。同时以前想得最多的就是我讨厌孩子,我真不想上班,很烦,没有什么人生目标,过一天算一天。而现在我第一次感到我的职业是多么崇高,多么有意义,我有多么多的事情要做,同时我希望所有的人特别是老师都能学习弟子规,让更多的孩子受益。最后我想请教一个问题:我现在带的班级是中班,我已经在班上尝试教孩子弟子规了,但由于班上教学课程比较多,不能将弟子规作为专门的课程来学习,只能利用日常时间抽空学一两句,我的方法是学一句,做一句,哪怕这个星期反反复复只强调这一句,开始前面的:“父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒”孩子印象较深,也能说出意思来,后来学得多了,感觉孩子还是没有完全做到,越来越有种囫囵吞枣的感觉。学了一个半月我们学到“物虽小,勿私藏,苟私藏,亲心伤。”就放假了。我就要求孩子在家里继续学习,每天听一遍弟子规,等开学再来和伙伴一起分享。

本网注:感谢老师的分享!

 
本文编号:20080124230745         
 
  上一篇    下一篇     返回上页 

返回 文摘分享  

 
说明    

弟子规公益网:回顾2018 展望2019

以上汇编之经典文化教育分享文章,部分来自网络四方,文章仅代表作者本人知见、观点;
作为公益性传统文化教育推广网站,链接、转载或内容若有侵权,敬请告知,以便及时改正;
欢迎您将自己读书的心得与体会文章与大家一起分享,谢谢!
   

深圳弟子规公益网   关于弟子规公益网站