感恩词的启示：
      感谢亲爱的祖国培养，感谢父母养育之恩，
      感谢老师辛勤教导，感谢同学关心帮助，
      感谢农夫辛勤劳作及所有付出的人。
      我们在中心学习期间，每到吃午饭之前，我们都要有负责人领我们诵读感恩词。但那时的感恩词并没有加上感谢亲爱的祖国培养，所以作为一名教师，我总觉得对学生进行爱国主义教育是我们教师的一个不容推卸的责任。新学期，我校也实行在学生吃午饭之前诵读感恩词，于是，我召开主题班会“学会感恩”并主要讨论感恩词。
      最后，大家一致认为：今天我们能安静地，幸福地坐在这宽敞明亮的教室里读书，是多少前辈前仆后继流血牺牲换来的，没有国家那有我们幸福的小家。我们谈孝道，谈感恩。决不能忘记我们的祖国赐予我们的大恩，所以我们要先对我们的祖国感恩。
      《弟子规》的教育是儒的教育。诸葛亮在谈到儒时说：“儒有君子小人之别。君子之儒，忠君爱国。所以，热爱祖国是我们永远不变的主题。最后，我同年级的老师们交换了意见。达成了在感恩词前加上感谢亲爱的祖国这一主题。
      教师的责任 孝的理解：“师者，传道，授业，解惑也。”
      在当今之时，一些人把名与利看得太重，金钱一切论，享乐论，自私自利，物欲横流。一切都以我为中心，他们甚至为了个人的利益，不惜损害他人的利益和国家的利益。人与人之间的情变薄了，关系变淡了，人与人之间的义没了。那颗心被欲给迷失了！所以，学习传统文化的必要性就显得很重要了。它让我们更知道做人的准则在哪，做人得良知在哪里，怎样做人才能找到真正的幸福。
诚然，实践告诉我们，扶正人心是一条漫长的路，甚至是一条曲折的路，切不可急于求成，急功近利。要让我们的一颗心真正找到了幸福的源泉，找到真正的心安驿站，要耐住性子去做。教师要做到循序渐进，以身作则。学为人师，行为人范。
      《弟子规》首先教我们如何去尽孝道，如何孝敬父母，这是我们身边的孝道，我们日常能做得到的孝道，是起码的孝道。尽孝不分时间和年龄限制的，人间孝道及时莫迟疑，一朝羽丰反哺莫遗弃。父身病，是为子劳成疾；母心忧，是忧儿未成器……。
      由于社会的发展，工作的需要，有时我们不得不选择离开父母身边去工作，正所谓人在江湖身不由己，这也是情有可原的。但在我们没有走向工作岗位的时候，在我们没有离开父母身边的时候，在我们去独闯天下的时候，我们就更应该把握住这个尽孝的天赐的时机，避免遗憾终生。
      作为教师，我们还应该告诉学生明白孝有小和大之别：报效祖国，对祖国尽孝是大孝。因为祖国也是我们的母亲！军人为了祖国的利益保家卫国，他们绝大多数不能在父母的身边，还有许许多多科技工作者，各行各业的人员也是为了国家的利益，他们远离父母身边不能尽孝道。但父母们并没有怨言，因为父母们明白孩子们虽然没在身边，但他们是在为祖国做贡献，他们尽的是大孝。
      孝是给予、孝是奉献、孝是对他人的善行。孩子对父母尽孝、对长辈尽孝，父母和长辈对孩子则更加地呵护和关爱，这是孝的良好循环，是人间至美的爱！因为在这种爱的循环中，人人都得到了内心的最大喜悦、最大的满足。所以它是人间不朽之爱！
      我们要明白：一个真正理解“孝”的真谛的同学，更应该从理解父母的真正感受去理解“孝”。如果一个学生，他本职工作没有做好，即书读不好，他没有出息，无论他怎么在父母身边尽孝道，父母的那颗心都不会得到最大的满足。因为父母们认为，只要孩子有出息，虽然觉得孩子不在身边有点遗憾，但孩子出息了，出人头地了，能成为社会的栋梁之才了。每想起这事都会觉得脸上有光，心里就很自在，就会很舒服。父母的心就会获得持久的幸福感。这就是你尽孝道的最好反馈。其实，懂得孝是给自己找到了一个真正做人的靠山。有了这个靠山，做什么事都会心安。
      我们学圣贤文化，说的是儒家的教育。儒的根是教你如何做人，就是《弟子规》的教育。
      诸葛亮在谈到儒时说：“儒有君子小人之别。君子之儒，忠君爱国，守正恶邪，务使泽及当时，名留后世。若夫小人之儒，惟务雕虫，专工翰墨，青春作赋，皓首穷经，笔下虽有千言胸中实无一策。”作为教师就更有理由去让学生明白：我们为什么要承传传统文化，学什么，怎么学。要学会感恩：感谢亲爱的祖国培养，感谢父母养育之恩，感谢老师辛勤教导，感谢同学关心帮助，感谢农夫辛勤劳作及一切付出的人。心中要有孝心，还要学会自强不息，学会承受挫折和正视压力；学会积极乐观的人生态度，学会有规则地竞争；学会宽容，海纳百川有容乃大；有理想，有追求，有所担当，不能降低自己的成功标准；懂得自尊，自爱。要明白“人生最重要的不是你从哪里来，而是要到哪里去”；要有正确的方向，要增强抵制各种不良诱惑的能力；要养成持之以恒做事的好习惯；要明白“静中做事事可得，心浮气躁事不成”的告诫；更要明白人无信不立和“自强不息，厚德载物”的深刻道理。人生是一种体验，是任何人都不能代替的亲自体验。这种体验也是人生的一笔最宝贵的财富。
      要知道读书以启智亦明志，一个希望成功的人，往往会因为缺乏实践的信心而不一定成功，不一定成功最终也会导致一定不成功。只有那些有强烈成功欲望的人，才敢于实践，他会自强不息，他才会有成功的可能。所以要立长志而不是长立志。
军人的天职是服从命令，保家卫国；工人的天职是工作好，生产出好产品；农民的天职是种好地，多产粮食；教师的天职是教好书，育好人；学生的天职是读好书，掌握本领报效祖国。这叫走正路，务正业，人间正道是沧桑。
      对于我们中国人来说，承传祖国的传统文化，以来激发并唤醒我们骨子里的善心和善行。因为这是祖宗传给我们的德行，是一笔财富。现在外国人学习中国的传统文化。但人家学得好，而我们没在意，这是我们的绝对不对之处了。所以我们要把祖宗的美好德行承传下来，恢复华夏礼仪之邦的美名。同时我们还要刻苦读书，努力学习科学文化知识，掌握更好的先进技术来强大我们的祖国。这是我们当下的责任！
      一个只为自己幸福而忽视别人幸福的人，不是真正幸福的人。读书的大境界是有着良好的道德修养，掌握一定知识去造福全人类。为祖国和人民的利益而读书。今天，我们崇敬袁隆平教授，是因为有了他的劳动，解决了几亿的吃饭问题。难道这不是大德、大善吗？大善即大孝！从他的身上，我们真正看到了知识就是力量的象征。
      敬爱的周恩来总理曾在13岁时，说过：为中华民族之崛起而发奋读书。并为此奋斗了一生。鞠躬尽瘁，死而后已。今天的我们纪念他、怀念他。不就是他对国家、对人民有大恩吗？我们敬仰和崇敬他们，不能仅仅是学、更重要的是要做、要行动起来！因为中华民族要真正地屹立于世界民族之林，需要更多的有志之士。我们也要这样去做，我们也应该这样去做，我们也能这样去做！
承传祖国传统文化、懂得感恩，从诚心做起；构建美好和谐社会、担起责任，从你我做起；勤奋学习掌握科学文化知识、报效祖国，从现在做起。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。胸怀祖国，放眼世界是一个人的胸怀，是一种英雄气概，是大气、是大善、是大德、是千古垂名之功德！
      知行合一的勇于实践精神，要做到！
      德才兼备的奋发图强精神，要做成！