尊敬的老师：
      您们好，我儿子三岁，正处在“第一逆反期”，很调皮，个性也很强，但定性不够。我现在每天晚上睡前教他《弟子规》，他高兴时学得很快，但不高兴时就摸摸这，摸摸那的，还说：“妈妈，我不喜欢，你明天别让我念了好吗？”。我很希望他能端正学习态度并持之以恒，就命令他一定要读完才能睡觉，有一次还打了他的小手。先生很反对，说我这样会让孩子厌学。我很苦恼，孩子最初建立学习习惯，是否需要强制？如何才能让三岁的孩子快乐学习？请赐教？
     谢！

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回复：
      -尊敬的王女士：您好！
      看到您讲三岁的孩子居然有「第一逆反期」，我们感到非常的沉重。像「逆反」这样的词，实在是现代社会的产物。以前也是只听说有「青春逆反期」，现在居然从这么小就开始逆反，那么稍大一点会如何，再大一点又会如何，实在是不忍心想下去。
      出现这样的状况，我们真的应当认真地反省，不要说以为很多家庭是如此，就认为我们走在正常之道上。事实，三岁的孩子这样，可以称之为「第一从娘胎里就开始的溺爱后遗症集中爆发期」。在我们身边就有很多这样的现象，年轻的父母，也是接触传统文化几年，多多少少了解一些做人的道理，自己也很愿意身体力行。但是孩子来了，照样溺爱。为什么，身上掉下来的肉，又是只有一个，周围还有爷爷奶奶，外公外婆宠着，稀里哗啦的，全家人围着一个孩子还转不过来。这才体会到，要真正落实圣贤教诲的每一句话，不深入学习，坚持再坚持，日日改过，日日自新，不要说教导孩子了，自己的修学就是很大的问题。
      故您现在的处境，有夫妇之间，对孩子的教育必须同心同德的问题。否则孩子是很会察言观色的，他只要感受到爸爸妈妈对自己的教育态度有不一致，就会奔向宠着自己的那一方。到时候不仅没有效果，夫妻之间甚至会因为孩子的问题闹矛盾。
      因此当下我们要冷静想一想，我们学习圣贤教诲，肯定是觉得它好。那么到底好在哪里？不知道，反正先读诵经典再说。这个不可以。我们反省一下自己，是否在孝敬公婆、父母上做得很好？是否在夫妻相处过程中，自己做到妇女四德？在操持家务上面，是否任劳任怨，还做得高效率、很欢喜？
      而教导小孩，更是要注意，自己的身体力行、以身作则才是最重要的榜样。譬如说读诵《弟子规》，孩子不愿意读了，我们每天早晚坚持读诵，而且读得很欢喜，孩子长期耳濡目染，他又没有其他事情做，就是这样一个读诵时间，到后来，他也会自然而然地跟着读，喜欢读，再后来他还会带着读，甚至带动爸爸一起读。这样的效果，端在我们做妈妈的有没有一颗真实的耐心，天长日久地坚持引导。
      我们也接触很多父母，他们一谈到孩子，给人的感觉是一天到晚，事事闹腾、烦心。那孩子这么小，与父母互动的磁场就是如此火气旺旺，孩子又怎么可能有沉静的气质，安和的心态？所以我们做父母的，欲要养成孩子思想、言语、行为的良好习惯，首先我们自己要定下来。我们也可以借助练习书法，细细地做家务劳动，真心诚意地孝敬父母、公婆，和言温婉地与先生应对，耐心耐烦地教导孩子，来磨练我们的定功。我们怀抱「活到老，学到老」的学习态度，对孩子的教育，其实也是我们学习的时候，教学相长。相信我们只要认真老实地学习，一定会取得良好的效果，也会经营幸福美满的人生！