近日，河源市龙川县在培英学校召开教育系统学习推广《弟子规》，构建和谐校园现场会，学习推广该校开展此项活动的做法，要求各学校结合本校实际，继续加强领导，深化认识，把学习推广《弟子规》活动推向新台阶。

      据龙川县教育局负责人介绍，该县学习推广《弟子规》活动开展以来，取得了四个方面的明显成效：社会各界反映良好，进一步促进了良好校风的形成，爱岗敬业的师德蔚然成风，孝敬父母、尊敬师长的中华美德得到进一步弘扬。

      就如何深入开展学习推广《弟子规》活动，会议提出六点要求。一要进一步端正学习《弟子规》的心态。学习推广《弟子规》是“一把手工程”，“一把手”必须要端正学习心态。二要进一步明确目标。学习推广《弟子规》就是推动学校德育工作的切入点，为学校提供一个新的德育工作平台。三要建章立制，科学管理。要建立教育行政部门和中小学校长德育工作“一把手”负责制；进一步建立学校与家庭、社区教育相结合的工作机制；建立健全《弟子规》学习教育的检查评比制度。四要加强学校德育工作者的队伍建设。通过对校长的培训，由此带动学校对教师的校本学习培训，加强学校德育工作者的队伍建设，进而推进《弟子规》推广工作。五要突出“三大教育主题”。加强以《弟子规》为核心内容的主题教育；加强对师生进行诚信教育；加强师生的行为规范教育。六要抓住四个特点：学习推广《弟子规》活动要有延续性、渗透性、多样性、创新性。

      据了解，为进一步学习推广《弟子规》，教育部门计划在德育基地举办两期中小学校长《弟子规》学习推广培训班，集中培训全县农村小学校长、中心小学、中学的德育副校长。同时，根据实际再安排部分老师外出学习，提高水平。

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