读诵"经典"目的是要让一个人建设终身学习的基础。从孩童时代便开始读诵，可以培养记性和启迪智慧。

    孩子由"零"岁开始，脑部"记忆"细胞便快速发展，而11½〜14岁便发展至最高峰。在这段时间要给以最及时和最好的"培训"，才能够锻炼出最"精密"的细胞。有的人甚至可以锻炼出"过目不忘"的完美细胞。

    0至2〜3岁时，父母 "助读"；给孩子读最有用的经典，听高水平的音乐，看最美好的绘画，让婴孩在"自然吸收"期间自听看中汲取"精华"。

    2〜3岁至12〜14岁，给他音乐绘画鉴赏的锻炼，同时还要及时提升到语言、乃至认识文字的锻炼。

    要远离流行歌曲、爵士音乐、的士哥音乐，而接触优美高水平的古典经典音乐，就能进入有素质的鉴赏培养。

    绘画要远离漫画，尤其色情打斗无聊图画。观赏大自然、有内涵、有意境美的经典著作，建立高水平的审美观。

    诵读"经典著作"是语言的训练，也是文字的训练。根据科学的研究，脑的记忆细胞在语言强化训练时会生长得"美好"，有复杂"文字"的训练，会生长得"精细"，是记忆强、是聪明的最佳锻炼方法。

    诵读"经典著作"，等于直接学习最文雅的语言，同时又汲收了最美丽的文辞和取用不尽，终身受用的"古人智慧"，更重要的是，在孩提时代便受道德教育的熏陶，养成德行。

    中华民族的经典著作具优美和深邃的内涵，如《论语》等四书、《易经》等五经、老子庄子......包含诸家学说与智慧。汉字单音单字，精练复杂，对训练脑大有裨益；每个汉字又如一副画，读经正符合最好的记忆细胞的锻练条件，所以读诵中华经典著作是收获最多的训练方法。

    孩子的分析能力是终身发展的。15岁前的孩子，有满腹经文，日后年长，际遇繁琐、见识越广，他对经典内容的"反刍"，产生的智能就越深邃。

    童子犹如玉石，具有可塑性，所以读经，首教《弟子规》为本。老师将以引古喻今、活泼讲解，引领孩子不仅是多读熟记，还得落实，履行在日常生活行止上，为德行筑下深厚根基。自小养成有自省能力及终身学习能力，将来才能成就高尚人格。

    一个训练出来的"德行"加上"聪明"孩子，再去学科学、数学......那便事半功倍，轻而易举。

    家长们，莫让孩子黄金时期给错失了。