编者按：

    梁先生祖籍江苏，到新加坡留学期间遇到圣贤文化，后矢志不渝，现在新加坡成立政府注册的「大同书斋」，并以儒家传统文化的根本——《弟子规》，以及《弟子规》的圣贤演绎剧本——《德育故事》作为主教材，弘扬中华优秀传统文化。两年来，梁先生夫妇自己首先学习，然后「学而实习」，把圣贤文化扎扎实实运用到生活和教学中去，并与各位学员以及家长教学相长，取得一些宝贵的教学经验。

    梁老师领导大同书斋学人们，学习《弟子规》以及习练《弟子规描红》，并认真记录、分享心得体会，细细读来，真是字字珠玑，句句心性。他们不仅完善自己，圆满家庭，走向幸福人生，更给予那些还在迷茫中的人们，一些人生启迪。

    下面摘录新加坡「大同书斋」学人心得报告部分于此，诚望大家有所收益。

《弟子规》，心灵的航标——正己化人 重在力行

    末学带着忏悔感恩的心情，回顾自己这一年中学习《弟子规》的经历，其中有喜悦，有感动，有泪水，有挣扎，更多的是忏悔。深深忏悔自己三十几年中伤害了那么多的人，让姐妹伤心难过，更让父母亲为末学操碎了心。

    多年来，末学一直在迷茫困惑中徘徊，总感到有重重的烦恼与困扰无法开解。对孩子的教育更是手足无措，身心疲惫。就在这时，有幸走进大同书斋学习《弟子规》。

    刚接触《弟子规》时，知道这是教育孩子们的法宝，确实下决心好好学习《弟子规》，并努力配合梁老师、廖老师的教学。在家和孩子一起读诵《弟子规》、写描红、背诵《德育课本》、写《落实篇》及拾垃圾等。当老师知道末学的孩子英语很差时，特别请同学的家长雷妈妈来辅导，在老师慈爱及严厉的教导下，孩子有了突飞猛进的转变，对人有礼貌，关心别人并承担错误，学习也能主动。

    在末学对《弟子规》教育更有信心的时候，因朋友相邀而出去工作。（末学的孩子曾经出去玩超过五小时以上。老师曾劝告末学在家看好孩子，不要让他乱跑。当时的末学不能理解老师的用心，还是去工作。）工作以后，就不能照看到孩子，慢慢地他回来的时间越来越晚。有一天的下午，末学在网吧里找到了他，那时末学也很懈怠，没能及时把情况汇报给老师，甚至还听从了孩子的意愿，中断了去大同书斋的学习。这以后，就可想而知了，不好的习气一旦起来就会越来越重！孩子不听话、顶嘴、说谎、骂粗话，并且找一切机会往外跑，一出去就是五、六个小时以上。这时的他，劝不住，打也不听了。到此时，末学才明白老师的良苦用心，并懊悔自己的所作所为！在反省的同时，毅然辞掉了工作，并鼓足勇气向老师们寻求补救的方法，老师对末学不离不弃，在课上鼓励末学要坚强，要坚定学习的信心，并把《弟子规》落实在生活当中。那段时间，老师很忙，但还是抽时间单独与末学的孩子谈心，在老师的真诚教导下，他也感动了，此后，有很长一段时间没去网吧。

    这件事对末学触动很大，让末学懂得了《弟子规》教育的可贵之处在于落实，家长必须身体力行，以身作则，因为身教重于言教，正己方可化人。

    自从末学认真学习并实践《弟子规》后，末学的生活改变了，与姐姐手足情深，互相关怀，与先生相敬如宾，互相关爱。孩子的变化更大，主动描红、做作业、复习功课，还学习煮饭、炒菜(没再去网吧)等等。老师常说:一分恭敬便得一分福德利益，十分恭敬便得十分福德利益。此话真实不虚呀! 让末学更加珍惜亲情的可贵，珍惜学习《弟子规》的不易。

    在此，末学及家人非常感恩梁老师和廖老师，您们辛勤的付出，是点亮千家万户家庭的明灯！引领着末学及所有的学人迈入正确的人生航道!在末学出现偏离时，您们不离不弃，付出更多的精力，使末学能回归正道。在末学遇到阻碍时，您们伸出温暖的双手，把末学从泥潭中救起。正如《忏悔的心声》所述: 因为他敲醒了我沉睡己久的良知，开启了我顽劣的性格，钻开了我的孝心。末学找到了人生的方向，是老师的教导让我们从黑暗中走向光明，点亮了末学的心灯。但愿每个《弟子规》的学人，都能找到心灵的航标，从此迈向幸福人生!

家长邹妈妈　敬写

2007年10月1日

学习《弟子规》的感言——经师易得 明师难求

    古语云：不遇明师总是闲；盲修瞎练更是闲。末学有两个女儿，在还没有遇到梁老师之前，也曾带着孩子们到处参访明师，可是孩子学了一大堆东西，还是那么顽皮，不听话……

    很庆幸的，在一次机缘里，末学来到了大同书斋，遇见了末学一家人的慧命明师——梁老师。末学和太太上完家长课之后，就一致决定：梁老师就是我们要找的老师。原因是：

    （一）老师让我们了解什么是《弟子规》，怎样把它落实在我们的日常生活中。例如：帮父母亲洗脚，按摩和磕头等。如果没有老师的鼓励与教导，末学可能会终身遗憾，因为没能在父母亲还活着时，对父母亲敬孝，感恩他们的养育之恩。

    （二）老师要家长们上家长课。「教儿教女，先教自己。」如果家长本身都没有落实《弟子规》，那么孩子怎么会服我们呢？！而且孩子和父母亲相处的时间多过和老师相处的时间，所以，父母更要懂得如何帮助孩子落实《弟子规》。

    （三）老师要孩子们描红。定能生慧，描红可以练孩子们的定性与耐性。末学的孩子在这一年多的描红过程中，确实智慧开了，也比较有耐心了。

   （四）老师时常会给学生和家长做一些实践作业。例如，做一件让父母亲开心的事、日日行善、帮父母亲洗脚等。这些作业都是让孩子和父母更加亲近，也让孩子知道身边所发生的一切事情。

   （五）老师要孩子们读德育故事。中华文化五千多年的历史里，八德：孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻，都在《德育故事》里。让孩子读了之后，知道我们的老祖宗是如何落实《弟子规》，也让孩子知道我们並不是要与众不同，而只是要把这些德行重新恢复起来，让这个社会更加和谐。

    除了以上这五个原因外，还有很多很多的教导都让末学一家人受益不浅。试想一下，我们在学校求学时，有没有老师教我们要如何做人，如何与人和睦相处呢？！学而后知不足，学了《弟子规》之后才发觉自己的道德行为还在启蒙阶段，还需要各位老师多多教导。感恩您，老师们……

家长沈爸爸 三十五岁

写于2007年10月6日

家庭的转变——夫义妇德 家庭和乐

    光阴似箭，末学在大同书斋学习转眼已有一年又十个月了。在这一年多里，的确是受益不浅，因为有梁老师、廖老师为我点亮了明灯，使我的人生观、价值观都有了很大的转变。我从迷迷糊糊中也慢慢被唤醒过来，仿佛有一种脱胎换骨的感觉。感恩之心油然而生，也感恩大同书斋所有的老师和家长能够放下一切，默默地付出。大同书斋如同一个大家庭，大家就像姐妹一样，互助互爱、和睦相处，这里就像是我们的第二个家。我发自内心想对大家说一句话：有你们的感觉真好！

    虽然，我和儿子是学得最慢的一个，但是，我们要做到「见人善，即思齐。纵去远，以渐跻」，「唯德学，唯才艺。不如人，当自砺」。我们花的时间比别人长，可是，我们没有放弃。「勿自暴，勿自弃。圣与贤，可驯致。」我抱着只问耕耘、不问收获的心态，我的家庭慢慢地开始有了转变。

    我丈夫的主见很强，很难接受别人的意见，对于学习《弟子规》，他只能接受最基本的礼节，再深入或严格的教导，他是极力反对的。他认为古代的学习方法根本不适合现代的气氛。丈夫对《弟子规》也越来越反感，一直劝我不要这么严厉教导孩子……我当时心里很难受，也觉得委屈。我自认为这么努力付出，已经尽力了，可是还得不到丈夫的支持，反而受到批评和指责，心里就难免会有些埋怨，却从不往自己身上找原因。欲速则不达，老师说「行有不得，反求诸己」。我开始反省自己，发现没做到梁老师说的「老公呼，应勿缓，老公命，行勿懒」。老公已经一而再、再而三地劝告我，不要用这么严格的方式来教导孩子，可我却还是一意孤行，所以老公每天都像包青天一样。难怪他常说我只听别人的而不听他的！我后来就改变态度，在家里尽量让他感觉轻松自在。之前我都把时间花在孩子的身上，我们可以整天关在书房里而冷落了他。现在我们都会抽空来陪伴他、关怀他、感恩他。丈夫的态度也随着改变。我现在学会了多看丈夫的优点，尽量不看他的缺点，这才发现他的优点很多。我应该是一个幸福的女人，只是身在福中不知福，家里的气氛越来越融洽。

    我和儿子每天都有「出必告，反必面」，他回家时我们也上前欢迎，刚开始时他毫无反应，但是，我们不厌倦的每天都对他说：「欢迎老公大人／父亲大人回来。」听久了，他总算有点反应，但只回答：「唔。」有一次丈夫回到家门口，我和儿子像以往一样一起迎接他，丈夫没回答，我就对儿子说：「可能父亲听不见，我们再说一遍吧！」然后我们再说一遍，丈夫只回答：「唔。」儿子再说第三遍：「欢迎父亲大人回来。」儿子接着帮着父亲回答：「我回来了！」丈夫听了就笑了起来。他看见儿子自导自演，他已明白应该怎么做了，从那天起，丈夫也做到「出必告，反必面」。

    儿子看见父亲吸烟和挑食，他也做到了「亲有过，谏使更。怡吾色，柔吾声」。虽然末学的丈夫戒不掉吸烟的习惯，但他再也不在我们面前或家里吸烟了。

    我家婆的厨艺非常好，虽然我没尝过也没试过，但从他的兄弟姐妹口中得知，他妈妈所煮的传统菜，在外面的煮炒店已经吃不到了。他从小就吃习惯好味道，所以口味很重，舌头也特别敏感，食物的配搭不对，他就难以下咽，还要批评一番。我当时压力很大，想到煮饭就起烦恼。我和儿子挟菜给他时，他总是说：「我不吃这些。」或是说：「够了，我不要了。」要不就是说：「你们不要挟菜给我了，我自己会拿。」儿子有时会劝父亲说：「父亲大人，我们不可以挑食，这些蔬菜很有营养，吃了身体会健康，外面的食物不卫生，又有很多味精，不能多吃。吃家里的菜比较营养。」父亲听了哑口无言，因为他看见儿子都没挑食，我煮什么，他就吃什么。除了丈夫身体不舒服，胃口不好外，慢慢地丈夫都会经常回家吃饭了，而且也没有以前那么挑食了。以前从来不吃的食物，现在也勉强尝试了。现在问他想吃什么，他只说：「随便。」有一次他先吃完饭，突然说：「妈咪、儿子请慢用。」我们都很惊讶，然后我们一起回答：「谢谢。」

    我们在大同书斋学习怎样落实《弟子规》，刚开始时我回来会和丈夫分享，但他总会有很多理由来辩论，后来我在丈夫面前就很少提到如何落实《弟子规》了。

    我和儿子的互动，没想到令我的丈夫也学到了。他常听见儿子会感恩我煮了美味的一餐给他吃，儿子还时常称赞我煮得像餐馆厨师一样好吃。虽然有些夸张，但丈夫看在眼里，慢慢地也学会了称赞，不再批评我了。有时他还会提醒儿子感恩母亲煮这一餐给他吃。

    看电视是我丈夫的命根，有时还想儿子陪他一起看，但是，现在他已不像以往那样，一回到家就先开电视了，而是与儿子谈心半小时，然后就陪着儿子，督促他做学校的功课。这下可轻松了，他已帮我分担了一半的压力，因为他曾说要把学校的功课放在第一，我当时压力很大，如果儿子学校成绩不好，我们也就没机会学《弟子规》了。儿子学校的功课做完了，才轮到我督促他做大同书斋的功课。除此以外，丈夫也学会多关怀别人，为人着想了。

    原本什么事都不会做的儿子，现在已学会了做家务和整理自己的衣物了。我和儿子也学到如何孝顺和关心父母。我们对一切众生，包括小动物、花草树木也渐渐生起恭敬心和爱护心。

    「晨则省，昏则定」。我们每天早上都互相请安，晚上道晚安。儿子现在每天上学都会主动向巴士司机问好，甚至在小贩中心用餐时也会向抹桌子的阿姨道谢、感恩 ——「辛苦您了」。儿子也慢慢体会到他们工作太辛苦了，感恩之心也生起来了。

    「教儿教女先教己」。父母必须以身作则，我觉得自己还有许多缺点需要改进，我会更加努力。我现在才体会到人是活到老学到老也学不了的。以上是末学学习《弟子规》的一些体会，如有写得不好的地方，请老师帮我改正及多批评，谢谢！

家长韦女士

2007年10月13日