尊敬的老师,你们好:
      我儿子今年已上五年级了,数学一直是他的弱项,我每次都利用假期把他新学期的数学预习一下,当时学得也很好.可在他的心里总是有一个思维定势:认为自己数学就是学得不好,遇到难题也是认为自己做不出来自动放弃,针对他的这种状况请教老师我如何做才能让他树立对数学的信心. 
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回复：
      -尊敬的梅女士：您好！
      孩子的思维定势，其实与父母、老师、同学和本人，给予他的思维暗示有关。如果您们不觉得他得数学是「弱项」，又怎么会每次假期就给他预习新学期的内容呢？其实小学乃至到高中，其数学基本内容，完全是一个普通学生可以理解、掌握的，只是现在家长、老师和学生都把很多的注意力，放到孩子要考高分，认为考出高分，这孩子就是学好了数学；再者就是参加奥数的培训，本来奥数的题目，是天生对数字艺术比较敏感的天才，寥寥者的专门区域，但是现在连最低年级的孩子们，无论资质如何，都一起来游泳于其中，被淹没或呛昏者不知凡己，我们为何要忽视伦理道德的教育，而把人生求学最美好的时光，专注于竞争，挤破头的名闻利养的比赛中去呢？
      一个人学习上的积极性和兴趣，是在生活中不知不觉就培养出来的。克服困难的勇气，也是在学习做人的基础上建立起来的。所以现在我们可以以治本来综合调理孩子的身心，包括我们大人自己的身心。既然现在是暑假了，那就利用这段时间好好学习做人的道理，孝顺父母、爷爷奶奶、外公外婆，礼敬长辈，友爱兄弟姐妹，勤奋做家务劳动，以《弟子规》为主要教材，来补习童蒙养正的教育。此间家长和孩子同学同进，尤其要以身体力行、以身作则的表率来鼓舞、敦促孩子学习和力行。请您们以杨老师所讲的《弟子规》，《弟子规——生活的教育》为指导，认真听讲，细细体悟，并切实力行在生活中。相信您们全家，一定会度过一个其乐无穷的暑假，孩子一定会感到他进入了一个快乐的新天地。
      此外，还可以练习书法增强定力，本网不久前刚挂出《翰墨情深 金石印心》就是一个很好的书法篆刻学习教材（一开始就练习书法，从点开始练习）。等到我们大家都有了做人踏实的感觉，「有余力，则学文」，学习各门功课，是非常平常而又简单的事情。有学习传统文化的孩子们，几个月就把整个小学年级的数学学完学好，而且都是普普通通的老百姓家庭的孩子而已。而在集中精力学习之时，一定要勇敢面对，并且大量练习相关时段的题目，就会完全过关。不可以以做好一两个题目，就觉得孩子已经掌握或提升了，那是侥幸，不是必然。
      古人云：「求木之长者，必固其根本。欲流之远者，必浚其泉源。」且让我们都能冷静细思，勿随时流上下，把握事情的轻重缓急，从根本来自教教人。生活是一个综合的学习场所，待人、处事、接物的能力，是人能很好地生活在此世间的基础。知识技能是用以辅助我们来为个人、家庭、社会服务的。主次分明，心中笃定，然后从容按计划行之，必将深获其益！愿我们共勉之！