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让文明礼仪成为学生的自觉追求

作者:大兴安岭日报  

时间:2008-4-28 　

http://www.dxalrb.com/News_View.asp?NewsID=9078

 摘自 　
 
      近日，笔者在4月7日《大兴安岭日报》一版读到一封题为“优化人文环境，师生文明争先”的倡议书，这是我区全体中小学生的心声，这将对我区建设良好的人文环境起到积极的推动作用。
    
      有想法、有目标是好事，关键还要有实实在在的行动。那么，怎样引导中小学生继承和发扬中华民族传统的文明礼仪呢？普及“公民文明礼仪知识”，开展“提高公民文明素质，优化人文环境”等活动尤其重要，而林管局育才小学的做法也很值得我们借鉴和提倡。两年前，这所学校在对学生开展社会主义荣辱观教育的活动中，把学习和继承中华民族的传统美德作为重点内容之一，他们为了不占用课时，规定各班利用早自习时间，每天学习诵读古诗文，其中根据不同学年组孩子的特点，选学《弟子规》中孝敬父母、尊敬师长和生活中的文明礼仪等内容，让学生每天背诵《弟子规》中一至二句，并由老师们详细解释其内涵，回家后，再将学到的原文向父母背诵，这样循序渐进，借此由家长和学校共同来加强少年儿童的养成教育，以实现“少年记忆，终身受益”。这所学校的一位学生家长在谈论孩子学习《弟子规》之后的变化时说：以前孩子有个“毛病”，读完书后随便一扔，从不知道珍惜。自从诵读《弟子规》后，这一毛病逐渐改正了。因为《弟子规》告诉他：“虽有急，卷束齐。有缺坏，就补之。”对于孩子们的转变，其他家长的感受也比较深刻。大部分家长觉得学习《弟子规》以后，孩子们明显懂事了，在家会主动干些家务，讲文明懂礼貌了。
    
      今年是“奥运年”，也是我区“优化发展环境年”，要教育和引导广大中小学生从自身做起，用礼仪规范自己，用礼仪影响他人。在生活中告别说脏话、随地吐痰、乱扔垃圾、损坏公共设施、伤害花草树木等不文明行为。人人争做有礼有节、文明可爱的兴安人。如果这样，那么我们就会看到：仪表美、言行美、环境美成为每一个大兴安岭人的自觉追求。只有这样，才能实现“人人塑造环境、人人都是环境”的目标，才能为打造“魅力兴安”贡献力量。
 　
本文编号:20080428100912         
 
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