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孩子的爱心伴我成长

作者:大方广  

时间:2008-7-21  

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摘自  
 

      编者语:本文是一位年轻教师的心得,今年26岁的小伙子,已经走上弘扬传统文化的道路两年多了。

      所谓「言为心声」,字里行间,我们看到文中的老师那颗拳拳的赤子之心,他用真诚爱心,用自己的青春,陪伴孩子们在成长。

      教学相长,成就孩子同时成就自己,孜孜不倦而乐在其中。

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写在前面的话

      当我静下心来写下面的文字时,深深感恩老师。老师的教诲就像黑夜中的明灯一样,时时指引我保持正确的方向。

      虽然我不知道前面还会遇到什么样的困难,但我深深的相信,在老师的带领下,前面一定是一片明净的蓝天!

      感恩老师!并仅以此文向老师汇报学生九个月的修学状况。

      孩子的爱心伴我成长——带班经验小结

      我与另外一位老师于2007年6月开始带实验班,至8月份又加入13位新同学,因而分成两个班,就是实验三班与实验四班。

      五个月的时间里,我与孩子们朝夕相处,共同成长。十一月,我因工作需要,调离实验班。当我离开时,生活老师哭了,孩子们也哭了。

      原来以为教了孩子们一些东西,甚至有时候还有一点点欣慰。直到最近,我才发现,自己并没有给孩子什么,却是孩子们的爱心点燃了我的爱心,让我找到了人生的价值,从而增进了学习圣贤文化的信心。

      确切地说,是孩子的爱心促进了我的成长。

      一、 人之初 性本善

      最初的心愿

      我们从最开始接管这两个班时,没有正式交接,对于孩子的具体情况,无从详细了解。因此,一直是战战兢兢,走一步算一步。

      渐渐地,通过各方面的了解,得知了大半的孩子都来自不健全的家庭,内心产生深深的怜悯之情。

      于是,与另外一位老师商议:一定要让这群缺乏关爱的孩子重新找到家庭的温暖。我们要把班级经营成一个大家庭,把自己当成孩子的父母一样,给孩子多一份关爱,让他们感受家庭的幸福与快乐。

      起初的生活

      刚开始的生活环境比较简单,后来搬到了比较优越的环境里。

      由于当时经常停水,我们就与孩子们一起提水。每天到了傍晚的时候,都亲自烧水给孩子们洗澡,帮四、五岁的孩子们洗尿裤、屎裤等等。

      年纪轻轻的我,居然既当爹又当娘,自己都不太敢相信。每到晚上躺下去时,确实有点累,但是身累心不累,每天都乐呵呵的,觉得生活过的很充实,很有意义。

      饭桌上的教育

      当我们每次围在一桌吃饭的时候,我总是先给孩子们夹菜,饭桌上没有其他长者,我要演出慈爱。

      几天之后,孩子们便学会了夹菜,纷纷往我的饭碗送。

      有一次来了一位长者一起吃饭,当我第一口菜夹给长者时,好几个孩子都会意,争着夹给长者与我,就连五岁的孩子都不甘落后。

      整个饭桌显出了一片和谐,尊敬长者与老师让每一个人都倍感欣悦。

      桌面不再翻倒

      劳动分担区是孩子们自己认领的,我没有分担区,但每次吃完饭也没闲下来。

      一个十岁的女孩子,在刚开始扫地时,打扫得很不干净,我每次都很认真地帮助她,耐心地教她扫地的方法,后来她渐渐地扫干净了。

      另外一个十岁的男孩粗心大意,收餐桌时好几次都把整个桌面翻倒在地下,发出「砰」的一声巨响。每到此时,我总是跑过去,先看他是否碰伤了脚,再帮他收好桌子。

      这样持续了几次之后,他才告诉我,原来是另外一个淘气的男孩,常常在他擦完桌子后,还把垃圾放在桌子上,惹恼了他。于是,我就去提醒另外一个孩子,要尊重他人的劳动成果。从此以后,便再也听不到摔桌子的声音了。

      内疚的女孩

      有一次,一个十三岁的女孩不愿意洗碗。我想:十三岁时,我在家里也不常洗碗,假如哪一天心血来潮洗了几个碗,妈妈不知会高兴到什么地步。而这个孩子天天洗,可能有些厌烦了。

      于是,我就让她到楼下去玩,自己一个人留在厨房里洗碗。

      洗到一半,当我不经意往窗外瞄一眼时,却发现这位女孩正望着厨房,看着我洗碗,也许她感觉到了一点什么。

      第二天一早,女孩说病了,早餐也没有起来吃。我很担心她,便给她捎去两个馒头,小女孩吃了个精光。一转身,发现她已悄悄回到厨房里,洗起碗来。

      从此以后,这个孩子再也没有缺过一次劳动,即使真病了,也都坚持带病工作。

      熄灭战火

      这个女孩有个弟弟,脾气很大,动不动就大喊大叫。

      在开学的第二天,就要与人打架,一边口出狂言,一边扬起手往前冲,要打另外一个同学。大家都劝不住他。

      我一时没有什么好办法,这么大的孩子,劝又劝不了,吓又吓不住。只想,先把这个「战火」熄灭再说,于是上前挡住他的去路,对他说:「你如果还想打,就打我好了。」说完,我就拿起这个男孩的双手打我自己的胸脯。

      这个孩子当时就愣住了,有些不知所措,赶紧把手缩起来,躲在一旁。

      一时间,两个孩子的火气都消得一干二净,一个孩子抓着我的手,要求我别这样,在他们的请求下,我看看他们的确是彻底「熄火」了,就停下来。

      从此,这个火气大的男孩再没有打过架了,好几次被同学惹火了,都是自己走开。而在我离开后,孩子们也几乎没有吵架的了。

      幸福的姐弟

      十月初,那位爱打架的孩子过生日,他爸爸提着蛋糕来看他。他与姐姐一起向爸爸行了跪拜礼,然后依依不舍地送爸爸走。

      爸爸走后,姐姐告诉我:「我们以前一见到爸爸都会扭头就跑,生怕一不小心又被爸爸抓住打一顿。」

      现在,这对姐弟与爸爸的心,已经紧紧地贴在一起,对爸爸的孝心也逐渐长养起来了。知道要孝顺爸爸,不再让爸爸担心了。

      保护神的形象

      有一次,一位老师在上课时,讲到汉朝荀巨伯很有道义,盗贼来了,他没有逃跑,反是挺身保护自己的朋友,当时便问孩子们:「假如有一个盗贼来到我们班,要伤害你们,谁会站出来保护大家?」

      没有想到,孩子却异口同声地回答道:「郑老师!」

      孩子们是这样的纯洁,我只是做了自己本分而已,可孩子们就回报了这样的信任。

      我在短短的几个月里,几乎天天可以看到孩子们在进步。《孝经》云:「(圣人)因亲以教爱。」只有我们在家庭里感受到父母的亲爱之后,才懂得如何去爱别人。因此我觉得,我们教孩子爱,更要真正把爱演给孩子看。我们与其告诉他们要对别人仁爱,不如真真正正在生活中关爱他们,爱护他们,这样才能真正启发他们对别人的爱心。

      也许这五个月来,孩子们感受到真正的爱了,因为,他们懂事多了,懂得去爱人了,而他们的父母、亲人也常常说,孩子们孝顺多了。他们本善之心日日在增长。

      孩子很好教,他们的成长证明了确实是「人之初,性本善」。

--- 待续 ---

感谢郑老师供稿

大方广文化公益网编辑部

 
本文编号:20080721230912         
 
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