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一、礼者，天地之序也
礼者，天地之序也
礼貌、规矩是天地很自然的顺序与规律
二、什么是礼
礼是人与人之间最优美的距离
有礼就能懂分寸
礼的本质就是恭敬心
没有恭敬心，一定会傲慢
谦卑受教的态度
傲不可长，欲不可纵，志不可满，乐不可极
学问深时意气平
为何要学礼
不学礼，无以立
无礼必傲慢
引导礼敬万物
有礼遇贵人
有礼貌的人绝对不吃亏
孝顺、礼貌是开发人潜力的两把钥匙
养成向长辈问好的习惯
礼貌重要？还是考试分数重要？
守礼能避免危险冲突
为人着想是第一等学问
三、礼在五伦关系的运用
父子有亲
孝敬存心
“礼敬诸佛”从对父母开始礼敬
“真正落实礼敬父母的方法
“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承”
“晨则省，昏则定，出必告，反必面”
孩子对父母没有恭敬心的原因
师生情谊
尊师重道
古代敬师之礼
诚敬亲仁
亲师配合
君臣有义
君仁反躬
臣忠孝廉
夫妇有别
彼此信任、感恩、包容
夫义妇德
四摄法：布施、爱语、利行、同事
长幼有序
兄友弟恭
孝悌化人
财物轻，怨何生
朋友有信
劝谏
关怀
互相赞叹肯定
不言家丑
四、学礼应有的心行
敬重长辈： 或饮食，或坐走，长者先，幼者后
长呼人，即代叫，人不在，己即到
称尊长，勿呼名；对尊长，勿见能
路遇长，疾趋揖，长无言，退恭立
过犹待，百步余
长者立，幼勿坐；长者坐，命乃坐
尊长前，声要低，低不闻，却非宜
进必趋，退必迟，问起对，视勿移
凡是人，皆须爱，天同覆，地同载
谨言慎行
话说多，不如少
凡出言，信为先
善相劝，德皆建
行笃敬
事虽小，勿擅为
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切 训练孩子自制力、独立生活的能力、做事的能力
敬时惜物 朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时
置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽
敬时惜物 衣贵洁，不贵华，上循分，下称家
勿践阈，勿跛倚，勿箕踞，勿摇髀
缓揭帘，勿有声；宽转弯，勿触棱
将入门，问孰存；将上堂，声必扬
人问谁，对以名，吾与我，不分明
用人物，须明求，倘不问，即为偷
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