1月30日拜读了许斐立的《优雅社会不能没有孝心和爱心》，深表赞同。是的，要实现优雅社会，全民（尤其是家长和老师）从小开始都要有孝心和爱心，身体力行，以身作则。能实现吗？以我国的政治、经济、社会、领袖素质、教育水平及人才资源等等来看，条件是非常优越的，可能性和可行性都是很大的，难度也相对最低。

　　有什么实现的办法呢？当然条条大道通罗马，可以用的办法也一定有很多。在教育的道路上摸索、寻找了50年，我深深地体会到,，若能全民落实《弟子规》，应该是最切实可行、最省时省力、成效最快的办法。

　　一、《弟子规》全书只有360句，每句三个字，共1080字，扣除了重复使用的，生字只有800个左右。每句都押韵，读起来琅琅上口，老少咸宜，没有人不能学好。

　　全书精简地通过113件具体事项，把人一生中的行为规矩和轨范，作为是非善恶的明确标准，精辟形象地阐明孝、悌、谨、信、爱众、亲仁及学文这七种重要道德伦理的道理。这些优秀的传统伦理道德，可以作为男女老少道德教育的基础读本和思想行为指导。

　　《弟子规》具体教导我们如何做一个好人，包括在家如何对待父母兄弟姐妹，在外如何待人接物，如何治学处事，如何完善自身的修养，如何培养高尚的情操，如何立志，如何爱天下所有的人，生活起居言行举止如何才得体等。 　

　　二、《弟子规》虽然是儒家传统伦理道德教育的精华，以仁爱与和谐为中心，礼仪为规范的，但它却是超越时空、宗教、种族、国家、性别、年龄和党派的，是普世的普遍的价值和规范。《弟子规》现在已有中文简繁体字版本，还附有易解的白话文译文，甚至也有版本附加了历史上的和现代生活实践中的诸多深动感人的德育故事、卡通漫画、有关讲座及教学心得分享等，并以专书和光碟的不同形式出版。

　　近年来《弟子规》也已翻译成英文和马来文。多批联合国教科文组织的各国代表也曾到设在中国安徽庐江的传统文化教育中心去参观过《弟子规》的教学和实践，我国的各宗教代表也曾受邀前往实地考察过。所有参观过的人都深表赞叹，并一致公认《弟子规》的理念和教诲是各种族各宗教各党派都可一致接受的。它是全世界人类共同拥有的智慧财产。

　　三、近10年来，在中国大陆、台湾、香港、马来西亚、印尼、澳大利亚及美国等地，已有越来越多的仁人志士无私地以奉献精神投身到弘扬《弟子规》的事业中，已经培养出了一大批能以身作则、身教重于言教的《弟子规》师资，我国也开始有了一批先行者。他们已经从宝贵的实践经验中总结出了一套完善的教学法、教材、教具、丛书、光碟、网络教学资讯等，而且全属免费。马来西亚已经有近千所学校，开始由庐江文化中心的培训老师，定期给他们的校长、老师、家长培训。如果需要，我们也可以这么做。

　　国人有很多陋习，如不礼貌，言谈不说“请”，用餐后不清理餐具，乱扔垃圾，贪小便宜，插队，无公德心，在电梯里便尿，自私自利，盛气凌人，虐待下属女佣，当路霸，不礼让座位，不孝顺父母，不尊长敬贤爱幼，不露笑容等等。如果从小熟读并落实《弟子规》，这些行为就根本不会发生。如果能活学活用，360句，句句都是现代人起心动念、言行举止的原动力和指路明灯。

　不久前，早报报道：薄熙来出任重庆书记后，亲自领导全体干部高唱革命歌曲，3个月内就一改20多年来几千万市民爱唱流行歌曲的靡靡之音。
　　我坚信，在取得共识之后，我国高瞻远嘱的领袖们如果也能引导全民共读《弟子规》，迎来无与伦比的另一个第一，即国民品德、社会优雅和谐第一，一定是指日可待的。